Effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen

Effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je literatuur identificeren die effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen beschrijft.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over literatuur die effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen bespreekt?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Definitie betrokkenheid
Betrokkenheid van leerlingen verwijst naar hun actieve deelname en interesse in het leerproces.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belang van betrokkenheid
Betrokkenheid van leerlingen bevordert motivatie, begrip en retentie van leermateriaal.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek naar betrokkenheid
Verschillende onderzoeken hebben de effectiviteit van verschillende middelen op betrokkenheid van leerlingen onderzocht.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Literatuuronderzoek
Om effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen te vinden, moet je literatuuronderzoek doen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bekende literatuur
Enkele bekende werken op dit gebied zijn 'Visible Learning' van John Hattie en 'Engaging Students with Poverty in Mind' van Eric Jensen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke aspecten
Bij het zoeken naar literatuur moet je letten op relevantie, betrouwbaarheid en actualiteit.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Zoek zelfstandig naar literatuur die effectieve middelen voor betrokkenheid van leerlingen bespreekt en noteer je bevindingen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.