Elektriciteit: veilig en efficiënt
1 / 18
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Maak het leerdoel bekend aan de studenten en leg kort uit wat er in de les behandeld gaat worden.
Wat weet je al over elektriciteit?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Vraag de studenten wat zij denken dat elektriciteit is en leg vervolgens kort uit wat elektriciteit precies is.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat een stroomkring is en gebruik eventueel een tekening om dit te verduidelijken.
Slide 6 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van geleiders en isolatoren en leg uit waarom dit belangrijk is in een stroomkring.
Slide 7 - Tekstslide
Leg het verschil uit tussen een serie- en parallelschakeling en laat eventueel een tekening zien.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit waarom veiligheid bij elektriciteit zo belangrijk is en geef praktische tips.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat de meterkast is en waar deze voor dient.
Slide 10 - Tekstslide
Laat de studenten individueel of in groepjes een tekening maken van een stroomkring en bespreek de tekeningen klassikaal.
Slide 11 - Tekstslide
Laat de studenten individueel of in groepjes een schema maken van de stoppenkast en bespreek de schema's klassikaal.
Slide 12 - Tekstslide
Maak een korte quiz met vragen over de lesstof om te kijken of de studenten de stof begrepen hebben.
Slide 13 - Tekstslide
Beantwoord de vragen van de studenten en bespreek eventuele onduidelijkheden.
Slide 14 - Tekstslide
Vermeld de bronnen die gebruikt zijn bij het maken van de les.
Slide 15 - Tekstslide
Rond de les af en geef aan dat de studenten nu weten wat een stroomkring is, wat geleiders en isolatoren zijn, hoe serie- en parallelschakelingen werken, waar je op moet letten bij elektriciteit en hoe een meterkast werkt.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
