BA verstandelijke beperking les 3 Syndromen

• Bewegingsagoog
• MBO
• Studiejaar 2

Verstandelijke beperking deel III

Doelen van de les

- Herhalen stof verstandelijke beperking les 1 en 2

- Aan het eind van de les ken je de 4 meest voorkomende syndromen

bij de diagnose verstandelijke beperking wordt gekeken naar

1. IQ en EQ
2. cognitief functioneren, vaardigheden, diagnose onder 18
3. cognitieve ontwikkeling , hersenomvang
4. psychische stoornis, IQ en gezin

Tot welke functioneringsproblemen leidt een verstandelijke beperking?

1. Conceptuele vaardigheden
2. Sociale vaardigheden
3. Praktische vaardigheden
4. A, B en C zijn alle mogelijk

Een verstandelijke beperking:

zorgt voor functioneringsproblemen op verschillende gebieden:

• Conceptuele vaardigheden: bv lezen en geldbegrip
• Sociale vaardigheden: bv contacten leggen en verantwoordelijkheid
• Praktische vaardigheden: bv ADL en huishouden

Ontstaat vóór het 18e levensjaar

Wanneer hersenletsel later in het leven ontstaat, spreken we van niet-aangeboren hersenletsel (NAH).

Niveau aanduiden (bij verstandelijk beperking) gebeurd op basis van:

1. intelligentie en ervaringsfase
2. intelligentie en probleem oplossend vermogen
3. intelligentie en EQ
4. intelligentie en sociale vaardigheden

De indeling van mensen met een verstandelijke beperkingen is als volgt

1. op basis van intelligentie
2. op basis van aanpassingsvermogen
3. op basis van gedrag
4. A en B zijn alleen juist

welke vormen bestaan er van verstandelijke beperking

1. zeer licht, licht, matig , ernstig
2. zeer licht, licht, ernstig, zeer ernstig
3. licht, matig, ernstig, zeer ernstig
4. licht, matig, ernstig, extreem heftig

is een verstandelijke beperking erfelijk?

1. lang niet altijd, maar soms wel
2. nee dat is nooit het geval
3. ligt aan de leeftijd
4. ja het is altijd erfelijk

Mensen met een autismespectrumstoornis hebben altijd een verstandelijke beperking.

1. Waar
2. Niet waar

Heeft deze cliënt een verstandelijke beperking

1. ja
2. nee
3. nog niet voldoende info voor
4. ik weet het niet

oorzaken van een verstandelijke beperking zijn

1. Zuurstofgebrek vlak voor, tijdens of kort na de bevalling.
2. infectieziekten tijdens zwangerschap
3. hersenbloeding
4. Allen zijn goed

Je spreekt van een verstandelijke beperking als deze is ontstaan...

1. Bij de geboorte
2. Voor je 16 de jaar
3. Voor je 10 de jaar
4. Voor je 18de jaar

Wat is het IQ van iemand met een Licht Verstandelijke Beperking?

1. Tussen de 50 en 75
2. Tussen de 35 en 50
3. Tussen de 20 en 35

Een kind met een verstandelijke beperking

1. betuttel je extra, omdat het kind het al moeilijk genoeg vindt
2. heeft een vrij voorspelbare ontwikkeling
3. kan meestal geen dingen zelf leren, omdat de ontwikkeling niet vanzelf verloopt
4. stimuleer je in zijn ontwikkeling, want je weet nooit welke mogelijkheden het blijkt te hebben.

Welke factoren in de mot. ontwikkeling spelen een rol bij mensen met een verstandelijke beperking?

1. denken, waarnemen, onthouden en leren
2. transferproblemen, zelfstandigheid, relaties
3. aanleg, omgeving en persoonlijke
4. denken, transferproblemen, omgeving

Wat zijn kenmerken in het leerproces bij mensen met een verstandelijke beperking bij de cog. ontwikkeling?

1. minder exploratiedrang
2. meer leren van fouten
3. kortere leertijd
4. zelfverzekerdheid

Hoe beïnvloed je je geheugen?

Leerstrategie

Veel verschillende varianten:

Vandaag doen we de Cornell Samenvatting van deze les.

Specifieke syndromen

- Wat zien we op het plaatje (chromosomen)

- Hoeveel chromosomen hebben we? (46 chromosomen of 23 paar)

- Eén paar zijn twee chromosomen, een van vader en een van moeder

- Waar bestaat een chromosoom uit? (lang draad DNA met genen)

Specifieke syndromen

- Wat zien we op het plaatje (chromosomen)

- Hoeveel chromosomen hebben we? (46 chromosomen of 23 paar)

- Eén paar zijn twee chromosomen, een van vader en een van moeder

- Waar bestaat een chromosoom uit? (lang draad DNA met genen)

Specifieke syndromen

• Er is sprake van een syndroom bij een vaste combinatie van symptomen die behoren bij een bepaald ziektebeeld, bepaalde afwijking of stoornis.
• Vaak vernoemt naar de ontdekker
• Mensen met hetzelfde syndroom ogen hetzelfde maar ontwikkelen zich niet hetzelfde.
• Onderlinge verschillen zijn groter dan de opvallende overeenkomsten
• Trisomie

Syndromen

- Moeilijk om alles uit je hoofd te leren

- Moet het kunnen opzoeken en toepassen

Welke gaan wij behandelen:

- Syndroom van Down

- Syndroom van Prader Willi

- Fragiele X syndroom

- Angelman syndroom

Enkele andere syndromen

Cri du Chatsyndroom

Syndroom van Cornelia de Lange

Syndroom van Edwards

Syndroom van Bardet-Biedl

Syndroom van Laurence-Moon-Bardet-Biedl

Syndroom Wiliams Beuren

Williams Beuren

Oorzaak

• Een verandering in genen, die willekeurig zou kunnen zijn, of geërfd, wordt gezegd dat Williams syndroom veroorzaken
  
• De verandering is de schrapping van genetisch materiaal uit een specifiek gebied van chromosoom 7
  
• Het verwijderde gebied heeft 26 tot 28 genen en dit kan de reden zijn van karakteristieke kenmerken van de aandoening

Uiterlijke kenmerken

Karakteristieke gelaatstrekken zoals: 

brede mond, 

kleine opstaande neus, 

wijd uit elkaar liggende tanden en volle lippen

Korte gestalte

Verzonken borst

Kenmerken motorisch/lichamelijk

Hart-en bloedvatafwijkingen

Verhoogde hoeveelheden calcium in het bloed

Nierafwijkingen

Verziendheid

Gewrichtsproblemen

Zachte, losse huid

Grote kans op Epilepsie

Kenmerken cognitief

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

Intellectuele handicap

Vertraagde spraak

Leerstoornissen

Kenmerken Soc-aff

Bepaalde fobieën

Vaak zijn mensen met WBS uiterst sociaal en muzikaal

Afkeer van fysiek contact

Gevoeligheid voor hard geluid

BA consequenties

Mot	Hart-en bloedvatafwijkingen Nierafwijkingen Verziendheid Gewrichtsproblemen Grote kans op Epilepsie	Goed letten op belastbaarheid en max hartslag Goed kijken en vragen naar hoe ze het volhouden Let op obstakels Matjes en zachte materialen voor veiligheid
Cogn	Leerstoornissen Adhd Minder IQ Vertraagde spraak	Veel herhalen van stof Korte instructie Praatje plaatje daadje Veel werken ook met picto's
Soc-aff	Bepaalde fobieën Sociaal en muzikaal Afkeer van fysiek contact Gevoeligheid voor hard geluid	Gebruik veel ritme en muziek ondersteuning tijdens het leren Let op contact en nabijheid en speel in op angst Geen harde onverwachte geluiden

Opdracht

• Maak van 2 syndromen naar keuze de opdracht.
• In It's Learning staat de opdracht.
• Je levert de opdracht op het eind van de les in.
• Bij tijd over werk je alle 4 de syndromen uit. LET OP: bij de toets komen alle syndromen aan bod! 
• Huiswerk voor volgende les inleveren op IL.

Bespreken 

De docent wijst iemand aan die zijn/haar filmpje van dat ziektebeeld laat zien.

Van elk ziektebeeld komt 1 filmpje terug.

Casus Koen

Koen is 25 jaar en heeft  het fragiele x-syndroom. Hij heeft een  licht verstandelijke beperking en woont in een begeleide woonvorm. Koen is zeer aanwezig in de beweeglessen en kan zich moeilijk concentreren. Koen loopt op motorisch gebied wat achter, hij heeft met name last van hypermobiliteit. 

Bedenk een spel/activiteit voor de beweeggroep van Koen. Je kan uitleggen hoe je rekening houdt met de bewegingsagogische consequenties. In de groep van Koen zitten nog een aantal jongeren met een verstandelijke beperking. De groep wil vooral plezier hebben tijdens het bewegen waarbij ze werken aan coördinatie en uithoudingsvermogen.

Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Hoe goed heb jij het gedaan vandaag?
Welk cijfer zou ik jou geven voor je werk- en luisterhouding?

010

Dit vond ik van de les vandaag

😒🙁😐🙂😃