APV Ecologisch systeem Bronfenbrenner

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Wat heb jij meegekregen uit het filmpje?

De planning van vandaag

• De lesdoelen
• Theorie over het ecologisch systeem van Bronfenbrenner
• Casusopdracht 
• Afsluiting 

De lesdoelen

• De leerling kan aan het einde van de les de 5 lagen van het ecologisch systeem beschrijven

• De leerling kan aan het einde van de les de theorie over het ecologisch systeem koppelen aan een casus.

Wie is Bronfenbrenner?

Urie Bronfenbrenner(1917-2005) is een Russisch-Amerikaans psycholoog die bekend is van het ecologisch model

- Verhuisd van Rusland naar de VS toen hij 6 was

-  Heeft na zijn Ph.D gewerkt als militair psycholoog tijdens de tweede wereldoorlog 

Het ecologisch systeem van Bronfenbrenner

Bronfenbrenner verdeelde het hele ecologische systeem waarin menselijke groei tot volwassenheid plaatsvindt in vijf subsystemen: het microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem en chronosysteem.

Dit systeem beschrijft de relaties die hem/ haar hebben gemaakt tot de persoon die hij/ zij is. 

Systeem 1: Het Microsysteem 

De leefomgeving van het kind/ adolescent (gezin, schoolomgeving, vriendenkring) die directe  invloed hebben.

Het kind kan sterk beïnvloed raken door de waarden/ normen en het gedrag van deze mensen. 

Systeem 2: Het Mesosysteem 

- Bestaat uit de relaties tussen de groepen uit het eerste systeem.

- De ouder/leraar relatie heeft bijvoorbeeld een directe impact op het kind

Systeem 3: Het Exosysteem

- Omvat factoren die het leven van een kind beïnvloeden

- Geen directe relatie met het kind. 

- Voorbeeld: is het bedrijf waar de ouders van het kind voor werken. Dit zou namelijk de visie van de ouders kunnen beïnvloeden, bepaald hoeveel vrije tijd ze hebben en invloed op u welzijn. Bijgevolg heeft het bedrijf ook invloed op de ontwikkeling van het kind

Systeem 4: Het Macrosysteem

- Culturele elementen die het kind en de omgeving beïnvloedt (culturele waarden en religie).  

- Beïnvloedt de ontwikkeling omdat het bepaalt hoe de andere systemen zich kunnen uiten (indirecte invloed).

- Ook beïnvloede het de ontwikkeling van het kind omdat het de groepen verandert die rechtstreeks invloed hebben op het kind.

Systeem 5: Het Chronosysteem

- Heeft betrekking tot de tijd waarin het kind opgroeit. 

- Grote veranderingen die invloed uitoefenen op de ontwikkeling van het kind in verhouding tot de leeftijd van het kind op het moment dat deze veranderingen plaatsvinden.

Bijvoorbeeld: het overlijden van een familielid of een grotere gebeurtenis zoals een aanslag.

Opdracht: puzzel 

Afsluiting 

- Wat hebben wij vandaag gedaan/ geleerd?

- Zijn de lesdoelen bereikt?

• De leerling kan aan het einde van de les de 5 lagen van het ecologisch systeem beschrijven

• De leerling kan aan het einde van de les de theorie over het ecologisch systeem koppelen aan een casus.

Huiswerk

- Hoe zit jouw ecologisch systeem in elkaar? Maak een eigen model met de 5 systemen van Bronfrenbrenner.