h4 le 30 janvier u3

LE 30/1 et le 31 /1
WEEKTAAK la semaine dernière:  :  -evaluation tw 2   : c'est fait
                                                                        - expression écrite ex 5 : c'est fait
                                                                        - u3 ex 5 et 6 - page 64 : c'est fait
                                                        check: - 5 tm 10 et 13
                                                                        -  les verbes - IR : c'est fait (support)
                                                                        - 105 : regarder  et ; ;écrire


WEEKTAAK : cette semaine : 11A et 11B , 12, 14 en classe
                                                            a faire : 11 a-d 
                                                                            14-16 
                                                                            le verbe  boire 
                                                                             apprendre page 105:; écrire
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Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

LE 30/1 et le 31 /1
WEEKTAAK la semaine dernière:  :  -evaluation tw 2   : c'est fait
                                                                        - expression écrite ex 5 : c'est fait
                                                                        - u3 ex 5 et 6 - page 64 : c'est fait
                                                        check: - 5 tm 10 et 13
                                                                        -  les verbes - IR : c'est fait (support)
                                                                        - 105 : regarder  et ; ;écrire


WEEKTAAK : cette semaine : 11A et 11B , 12, 14 en classe
                                                            a faire : 11 a-d 
                                                                            14-16 
                                                                            le verbe  boire 
                                                                             apprendre page 105:; écrire

Slide 1 - Tekstslide

programme d'aujourd'hui
A: vocabulaire  : la roue/ QCM : avez-vous appris les mots de la semaine dernière?
B. Grammaire  I : les comparatifs et les superlatifs
C: au travail : 11a-d / 14 et le verbe BOIRE

attention: 
demain : on va faire 15 et 16 en classe 

Slide 2 - Tekstslide

A. vertaal in het Nederlands

Slide 3 - Tekstslide

de rijkdom
A
riche
B
la richesse
C
le richeur
D
la réussite

Slide 4 - Quizvraag

inzamelen
A
récolter
B
réussir
C
chercher
D
collecter

Slide 5 - Quizvraag

een week geleden
A
il y a un semaine
B
une semaine passé
C
il y a un mois
D
il y a une semaine

Slide 6 - Quizvraag

het beste voorstel
A
le mieux proposition
B
le meilleur proposition
C
la mieuse idée
D
la meilleure proposition

Slide 7 - Quizvraag

iedereen wil zich inzetten
A
tous le monde veux engager
B
tout le monde veut engager
C
tout le monde peut s'engager
D
tout le monde veut s'engager

Slide 8 - Quizvraag

B Grammaire
I. Trappen van vergelijking.

Slide 9 - Tekstslide

Wat is een bijvoeglijk naamwoord?
(Fa/Ne)

Slide 10 - Woordweb

Wat is een bijwoord?

Slide 11 - Open vraag

Bijvoeglijk NW

Zegt hoe iets of iemand is.
de hoge boom
FA: veranderlijk (m/vr/ev/ mv)
une question intéressante

plaats: meestal achter zn, tenzij in het rijtje bon/beau/ joli
Bijwoord

Zegt hoe iets of iemand werkt
de pen schrijft groot

Fa: onveranderlijk, eindig vaak op -ment
plaats meestal achter ww
parler doucement

Slide 12 - Tekstslide

a. stellende trap
blijft op "hetzelfde niveau"

ma soeur est aussi grande que moi
tu travailles aussi bien que moi



Slide 13 - Tekstslide

b. vergrotende trap
omhoog of omlaag...

let op het blijft een bijv nw of bijwoord qua vorm en plaats

Elle est une fille plus /moins intelligente que moi
Elle travaille plus/ moins  sérieusement que moi

Slide 14 - Tekstslide

c. overtreffende trap
het meest/ minst  van
let op bij het bijvoeglijk naamwoord:
1. ook het lidwoord verandert (le, la ,les)
2 komt de overtreffende trap achter het zn dan verdubbelt het lidwoord:

Elle est la fille la plus sérieuse de la classe

Slide 15 - Tekstslide

rare jongens

BN
bon(ne)(s)
meilleur (e)(s)
le,la,les meilleur(e)(s)
goed, beter, best..

BW
bien
mieux
le mieux

Slide 16 - Tekstslide

qu'est-ce qu'ils disent?

Slide 17 - Tekstslide

essayons ensemble.........

Slide 18 - Tekstslide

Trappen van vergelijking
vergelijkende - vergrotende- overtreffende trap 
Vergelijkend : Deze broeken zijn even mooi als die broeken. 
=> ces pantalons-ci sont aussi beaux que ces pantalons-là
aussi…. bijv.nw…. que/qu’
vergrotend : Ik ben langer dan mijn beste vriend :
=>  je suis plus long que mon meilleur ami
plus…. bijv.nw…. que/qu’
ook vergrotend (ook al is het 'minder') Deze auto is minder groot dan de Peugeot.
=> cette voiture est moins grande que la Peugeot.
moins…. bijv.nw…. que/qu’
overtreffend : Deze auto is het mooist
=> cette voiture est la plus belle

Slide 19 - Tekstslide

vergelijkende trap= le comparatif
Vergelijkende trap : aussi …. que : Jean est aussi riche que Pierre
                                       moins ...que : Jean est moins riche que Pierre

Slide 20 - Tekstslide

vergelijkende trap : 
Je vergelijkt twee mensen/dingen/situaties/zaken : 
aussi....que : even .... als : 
Jan is even groot als Bram : Jean est aussi grand que Bram
Anne is even groot als Lisa : Anne est aussi grande que Lisa

moins .... que :  minder ...dan :
Ce livre est  moins captivant que  Harry Potter

plus.... que : meer ....dan
Les vacances d'été sont plus longues que les vacances d'hiver.

Slide 21 - Tekstslide

Overtreffende trap 
Waar je in het Nederlands - st achter het bijvoeglijk naamwoord zet, zet je in het Frans LE PLUS/ LA PLUS of LES PLUS voor het bijvoeglijk naamwoord! 
Let wel op de plaats van het bijvoeglijk naamwoord bon beau jolie weetjewelweetjeniet?

Jean est le plus grand => Jan is het grootst 
le plus beau livre => het mooiste boek 
le livre le plus captivant => het spannendste boek
la plus belle robe => de mooiste jurk
les enfants les plus sages => de braafste kinderen
l'appartement le plus morderne => het modernste appartement



Slide 22 - Tekstslide

attention! quelques cas particuliers : 

=> Goed -beter-best als bijvoeglijk naamwoord : 
bon - meilleur (e) (s) - le meilleur (la meilleure/les meilleurs/ les meilleures)
=> goed - beter - best als bijwoord : 
bien - mieux- le mieux
=> slecht -slechter-slechtst als bijvoeglijk naamwoord : 
mauvais (e) (s) - plus mauvais(e)(s)- le plus mauvais (la plus mauvaise/ les plus mauvais)
=> slecht-slechter-slechtst als bijwoord
mal- plus mal - le plus mal én mal-pire-le pire

Slide 23 - Tekstslide

mijn beste vriendin
A
ma meilleur ami
B
mon meilleure amie
C
ma mieuxe copine
D
ma meilleure copine

Slide 24 - Quizvraag

het minder belangrijke huiswerk
A
les moins importants devoirs
B
le devoir le moins important
C
les devoirs moins importants
D
les devoirs les moins importants

Slide 25 - Quizvraag

zij hebben het langst gewerkt
A
ils ont travaille les plus longs
B
ils ont travaillé le plus longtemps
C
ils ont travaillés les plus longuement
D
elle a travaillé la plus longue

Slide 26 - Quizvraag

de gevaarlijkste streek
A
la plus dangereuse région
B
la région plus dangereuse
C
la région la plus dangereuse
D
la région la plus dangereusement

Slide 27 - Quizvraag

Ik begrijp het probleem het best
A
le comprends le meilleur problème
B
je comprends le problème le meilleur
C
Je comprends le mieux le problème
D
Je comprends le problème mieux

Slide 28 - Quizvraag

zij rijdt even langzaam als ik
A
Il roule aussi lentement de moi
B
elle roule aussi lente que moi
C
elles roulent aussi lents que moi
D
elle roule aussi lentement que moi

Slide 29 - Quizvraag

à vous maintenant
Faites 11 a -d  GRAMMAIRE 1

aide 11c : utile/grand/ bon/grave/fier/long/intéressant/cher
14 
le verbe BOIRE (page suivante)

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

onderstreep in de tekst van Joséphine : 
- de situatie van de vluchtelingen
- om te vluchten van hoger en armoede
- de oorlog
- het is verschrikkelijk
ze leven erg arm
- het is dringend
- meteen in actie komen
- wij gaan organiseren
-jullie kunnen leren
-de boodschap moet natuurlijk duidelijk zijn
-voor de vluchtelingen
- aan iedereen
- we zien elkaar

Slide 32 - Tekstslide

à vous : faites ex 15
- we kunnen deze armoede niet accepteren
- vinden jullie ook dat het dringend is?
- we gaan allemaal samen een heel grote flashmob organiseren
- als jullie een idee voor een liedje hebben neem contact met mij op
-stuur de boodschap door aan al jullie vrienden
- kom allemaal .....

Slide 33 - Tekstslide

15
1 On ne peut pas accepter cette pauvreté.
2 Est-ce que vous pensez aussi que c’est urgent ?
3 Nous allons organiser tous ensemble un super grand flashmob.
4 Si vous avez une idée de chanson, contactez-moi.
5 Envoyez le message à tous vos amis.
6 Venez tous ! On se voit devant la tour Eiffel le samedi 22 novembre à 15h00.

Slide 34 - Tekstslide

à vous : faites ex 16

Slide 35 - Tekstslide