Periode 8 les 4

Ontwikkelingspsychologie
Herhalingsstof theorieën
Deze les is digitaal, dus zet uw camera even aan, wel zo gezellig.  
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Ontwikkelingspsychologie
Herhalingsstof theorieën
Deze les is digitaal, dus zet uw camera even aan, wel zo gezellig.  

Slide 1 - Tekstslide

Planning voor vandaag
9.5 De psychoanalyse
9.6 De leertheorie
9.7 Het interactiemodel
9.8 Het ecologisch model

Slide 2 - Tekstslide

Wat weet je nog van de psychoanalyse?

Slide 3 - Woordweb

Slide 4 - Video

De psychoanalyse
Sigmund Freud
Kind wordt geboren met innerlijke krachten
Die krachten richten zich op het bevredigen van behoeften op het gebied van seks, honger en agressie. 
Om die krachten onder controle te krijgen doorloopt een kind vijf ontwikkelingsfasen. 

Slide 5 - Tekstslide

De vijf fasen
Orale fase: 0-1 jaar
Richt zich op orale bevrediging (eten) 
Anale fase: 1-3 jaar
Anale bevrediging (ontlasting onder controle krijgen) 
Fallische fase: 3-6 jaar
Gericht op nieuwsgierigheid naar andermans geslachtsdelen
Latentiefase: 6-12 jaar
Seksuele ontwikkeling raakt op de achtergrond 
Genitale fase: 12-volwassenheid
Gericht op genitale bevrediging door seksuele relaties. 



Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Kritiek op de psychoanalyse
  • De uitgangspunten zijn vaag en niet onderzocht
  • De ontwikkeling van mannen staan centraal in deze theorie
  • De theorie richt zich niet op de invloed van de omgeving

Slide 8 - Tekstslide

Questions about our friend Freud?

Slide 9 - Woordweb

De leertheorie 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

9.6 De leertheorie 
Ivan Pavlov 
Leertheorie: Al het gedrag is aangeleerd
Klassieke conditionering: reageren op een bepaalde manier op een stimulans. 

Slide 12 - Tekstslide

9.6 De leertheorie 
Skinner
Operante conditionering: Beloon gedrag, dan gebeurt het vaker. Straf gedrag, dan gebeurt het minder (of stop met belonen). 

Slide 13 - Tekstslide

Kritiek op de leertheorie 
Te weinig voor gevoelens en emoties van de mens. 
Gaat alleen om zichtbaar gedrag
Is het nadoen van anderen aangeboren of aangeleerd? 

Slide 14 - Tekstslide

Vragen?

Slide 15 - Woordweb

Het interactiemodel 
Gedrag is het gevolg van interactie tussen een persoon en zijn omgeving. 
Twee of meerdere dingen beïnvloeden elkaar.
Positieve interactie
Negatieve interactie
Verschillende uitwerkingen

Slide 16 - Tekstslide

Stelling volgens het interactiemodel:
Als Jeroen een slechte relatie heeft met een student is dat geheel de schuld van Jeroen.
Eens
Oneens

Slide 17 - Poll

Wat zou de kritiek op dit model kunnen zijn?

Slide 18 - Woordweb

Kritiek op het interactie model
Teveel verantwoordelijkheid bij de volwassene 
Een ouder kind heeft ook invloed op de relatie (van twee kanten) 
Is het voldoende? Oorzaken en oplossingen slechts in een kleine kring zoeken? 

Slide 19 - Tekstslide

Vragen?

Slide 20 - Woordweb

Het ecologisch model

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Vragen?

Slide 23 - Woordweb