H9: Grenzen en identiteit in Rusland (GEO 3 VMBO-KGT)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Wat gaan we doen?

• Even terug: Brexit
  
• Uitleg: hoe is Rusland opgebouwd?
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 150)

• Je kunt groepsidentiteit in verband brengen met het bestaan van federale staten/federaties.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Even terug: Brexit

Tijdens de kerstvakantie is er een deal gesloten tussen het VK en de EU.

Belangrijke beslissingen voor de grenzen:

• vrijhandel
  
• EU-vissers mogen nog wel vissen, maar wel onder strenge voorwaarden
• Harde grens, behalve open grens in Noord-Ierland/Ierland en Gibraltar/Spanje
  

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Hoe is Rusland opgebouwd?

Rusland is een federatie: een staat die bestaat uit deelgebieden die meer of minder zelfstandig zijn (autonomie hebben). 

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Hoe is Rusland opgebouwd?

De federatie bestaat uit gebieden met verschillende mate van autonomie: de mate waarin de bevolking van een gebied eigen beslissingen kan nemen

Typen gebieden:

• oblasten: soort provincies die een eigen parlement hebben, al heel lang
• republieken: eigen parlement, meer autonomie dan oblasten, sinds uiteenvallen USSR (1991)

Rusland is groot: het kan niet alleen vanuit Moskou bestuurd worden.

Oplossing: deelgebieden met eigen parlement.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Hoe is Rusland opgebouwd?

Waarom zo moeilijk doen, en niet gewoon vanuit Moskou regeren? --> Identiteit!

Kijkvraag: hoeveel verschillende identiteiten kom je tegen in de geschiedenis van Rusland?

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Hoe is Rusland opgebouwd?

Kijkvraag: hoeveel verschillende identiteiten kom je tegen in de geschiedenis van Rusland?

1: Slaven (Slavs) 

2: Kievian Rus 

3: Steppevolkeren (Steppe peoples) waaronder Kipchacks, Khazars, Volva Bulgars en Mongolen (Mongols) 

- Met het ontstaan van het Tsarenrijk vonden ze zichzelf de opvolgers van de Romeinen, als enig overgebleven land dat nog echt christelijk was! -

4: Kozakken (Cossacks)

5: Turkmenistan, China, Finland en Amerika

6: verschillende Baltische en Slavische staten in Oost-Europa

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt groepsidentiteit in verband brengen met het bestaan van federale staten/federaties.

• Finish WB 150

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§1: Het bestuur van Rusland

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§1	blz. 116-117
Maken WB	§1: 2, 4 en 5 (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 140-141
	Leerdoelen §1 samenvatten	blz. 150

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

Wat gaan we doen?

• Herhaling §1
• Uitleg: hoe leven de verschillende minderheden in Rusland?
  
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 151)

• Je kunt de mate van welvaart en welzijn in een Russische gebied in verband brengen met de positie/breedteligging, sociaal-economische positie en groepsidentiteit. 

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt groepsidentiteit in verband brengen met het bestaan van federale staten/federaties.

• Finish WB 150

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

Hoe leven de verschillende minderheden in Rusland?

De gebieden in de Russische federatie kennen verschillende identiteiten. De Russen vormen de grootste groep, maar er zijn ook veel verschillende minderheden. Deze minderheden hebben een eigen groepsidentiteit. Deze groepsidentiteit heeft kenmerken die verschillen van de Russen. Tussen de Russen en deze minderheden zijn grote verschillen in welvaart en welzijn.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

Hoe leven de verschillende minderheden in Rusland?

Maken 9.2: 4

Klaar? Maken 9.2: 1, 3 en 5

Klassikaal bespreken 4 in Teams

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt groepsidentiteit in verband brengen met het bestaan van federale staten/federaties.

• Finish WB 150

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§2: Bronnen: Minderheden in Rusland

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§2	blz. 118-119
Maken WB	§2: 1, 3, 4, en 5 (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 142-143
	Leerdoelen §2 samenvatten	blz. 151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Wat gaan we doen?

• Herhaling §1 en §2
• Uitleg: welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?
  
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 151)

• Je kunt concluderen op welke manier groei van de Russische economie invloed heeft op klimaatverandering, en vice versa. 

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt groepsidentiteit in verband brengen met het bestaan van federale staten/federaties.
• Je kunt de mate van welvaart en welzijn in een Russische gebied in verband brengen met de positie/breedteligging, sociaal-economische positie en groepsidentiteit.
  

• Finish WB 150-151

Geef een voorbeeld van een natuurlijke hulpbron

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Dagbouw

Schachtbouw

Winning hulpbronnen bovengronds

Winning hulpbronnen ondergronds

Goud, diamant, steenkool

wordt weinig gebruikt

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Bodemgebruik

Mijnbouw

Industrie, energie en dienstverlening

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Bodemgebruik

Industrie, energie en dienstverlening

De Russische economie draait voornamelijk op export van natuurlijke hulpbronnen

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Ook de Russische grenzen lopen door zee, en mogen dus boren naar hulpbronnen in o.a. de Noordelijke IJszee = Exclusieve Economische Zone.

De EEZ van NL bevindt zich in de Noordzee waar wij mogen boren en mogen vissen.

Mijnbouw

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Landijs en zeeijs maken het boren naar hulpbronnen moeilijk. Voordeel van klimaatverandering: zeeijs groeit minder hard aan in de winter = meer plek om te boren naar aardgas! Meer aardgas is een groter versterkt broeikaseffect, dus uiteindelijk ook geen landijs meer. 

Natuurlijke hulpbronnen aanboren leidt ook tot milieuvervuiling.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt concluderen op welke manier groei van de Russische economie invloed heeft op klimaatverandering, en vice versa. 

• Finish WB 151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§3	blz. 120-121
Maken WB	§3: 1, 2 3, 4 en 5 (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 144-145
	Leerdoelen §3 samenvatten	blz. 151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Wat gaan we doen?

• Herhaling §1, §2 en §3
• Uitleg: wat is er aan de hand op de Krim?
  
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 151)

• Je kunt het debat rondom de annexatie van de Krim vanuit beide partijen toelichten.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt groepsidentiteit in verband brengen met het bestaan van federale staten/federaties.
• Je kunt de mate van welvaart en welzijn in een Russische gebied in verband brengen met de positie/breedteligging, sociaal-economische positie en groepsidentiteit.
  
• Je kunt concluderen op welke manier groei van de Russische economie invloed heeft op klimaatverandering, en vice versa. 

• Finish WB 150-151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Wat is er aan de hand op de Krim?

In 2014 annexeert Rusland een gedeelte van Oekraïne: de Krim

• De Russen zijn van mening dat de Krim bij Rusland hoort. Er wonen veel etnische Russen.
• De Krim kent veel pro-Russische onafhankelijksheidsstrijders
• Oekraïne is pro-Europees en wilt lid worden van de EU en van de NAVO

Waarom wilt Rusland de Krim hebben?

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Wat is er aan de hand op de Krim?

De NAVO was het niet eens met de annexatie en voert sancties (=strafmaatregelen) in:

Maar wat vindt Rusland van deze Westerse inmenging?

• Blokkeren bankrekeningen mensen/organisaties met betrokkenheid inlijving Krim, volgens EU ook een inreisverbod.
  
• Uitzetting Rusland uit de G8 (overleg machtigste 8 landen ter wereld).
  
• Stopzetting gesprekken over vrij reizen tussen Rusland en EU.
  
• Stopzetting export goederen/wapens uit EU naar Rusland, verbod op investeringen.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Lesdoelen: herhaling

• Je kunt het debat rondom de annexatie van de Krim vanuit beide partijen toelichten.

• Finish WB 151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§4	blz. 122-123
Maken WB	§4: 3, 4, 5 en 6 (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 146-147
	Leerdoelen §4 samenvatten	blz. 151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

Herhaling 

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteiten in Rusland

Herhaling

Wat gaan we doen?

• Pak LB Finish 132-134 + WB Finish 150-151 voor je
• Herhaling H9: compleet beantwoorden hoofdvraag en deelvragen H9
  

Lesdoelen

Verbanden leggen tussen leerstof H9

• Beantwoord hoofd- en deelvraag zoals je op een toets zou doen.
• Antwoord bestaat uit minstens 3 zinnen
• Verwerk begrippen, en leg deze uit!
• Antwoord is eigenlijk een minisamenvatting
  

Hoofdvraag H9

Hoe zit het met de grenzen en identiteiten in Rusland?

Deelvraag 9.1

Hoe is Rusland opgebouwd?

Deelvraag 9.2

Hoe leven de verschillende minderheden in Rusland

Deelvraag 9.3

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Deelvraag 9.4

Wat is er aan de hand op de Krim?