4.2 Hetzelfde percentage erbij of eraf

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

4.2 Hetzelfde percentage erbij of eraf

Dit doen wij vandaag

1. Huiswerk

2.Terugblik 4.1

3. Uitleg hoofdstuk 4.2

4. aan de slag met hoofdstuk 4.2

5. afsluiten

Doel: aan het einde van de les kan ik steeds hetzelfde percentage erbij of eraf schrijven als een vermenigvuldiging. En ik kan vermenigvuldigingen met dezelfde factor korter schrijven.

Huiswerkcontrole

Dit doen wij vandaag

1. Huiswerk

2.Terugblik 4.1

3. Uitleg hoofdstuk 4.2

4. aan de slag met hoofdstuk 4.2

5. afsluiten

Doel: aan het einde van de les kan ik steeds hetzelfde percentage erbij of eraf schrijven als een vermenigvuldiging. En ik kan vermenigvuldigingen met dezelfde factor korter schrijven.

Terugblik

procenten en factor

wat is de factor?

1. 0,3
2. 1,3
3. 0,7
4. 1,7

De afname is 15%
de groeifactor is dan:

1. 0,15
2. 0,85
3. 1,15

Bij een afname is de factor ...

1. groter dan 1
2. gelijk aan 1
3. tussen 0 en 1
4. geen idee

Wat is de groeifactor bij een toename van 2,5%?

1. 2,5
2. 1,25
3. 0,25
4. 1,025

Wat is de groeifactor

1. 4
2. 104
3. 1,04
4. is er niet

Dit doen wij vandaag

1. Huiswerk

2.Terugblik 4.1

3. Uitleg hoofdstuk 4.2

4. aan de slag met hoofdstuk 4.2

5. afsluiten

Doel: aan het einde van de les kan ik steeds hetzelfde percentage erbij of eraf schrijven als een vermenigvuldiging. En ik kan vermenigvuldigingen met dezelfde factor korter schrijven.

Rente op rente

Hetzelfde percentage erbij of eraf

Even                                     oefenen

Beginbedrag €600, rente 1,5%, hoeveel heb je na 5 jaar?

1. 607,50
2. 645,00
3. 646,37
4. 765,77

Je hebt nu €500,- en de rente is 2 %.
Hoeveel krijg je na 3 jaar ?

1. 500 x 1,02 x 3
2. 500 x 1,02 x 1,02 x 1,02
3. 500 x 1,02 ^3

Dit doen wij vandaag

1. Huiswerk

2.Terugblik 4.1

3. Uitleg hoofdstuk 4.2

4. aan de slag met hoofdstuk 4.2

5. afsluiten

Doel: aan het einde van de les kan ik steeds hetzelfde percentage erbij of eraf schrijven als een vermenigvuldiging. En ik kan vermenigvuldigingen met dezelfde factor korter schrijven.

Maak de volgende opdrachten

Wat? Hoofdstuk 4.2 opdracht 11 tm 19 blz. 126-128

Hoe? 10 minuten in stilte, daarna overleggen op fluistertoon

Vragen? wacht tot ik langsloop. Kijk eerst naar de voorbeelden.

Klaar? laat zien en nakijken en maak de uitdagende

              opdracht. 

Ook dat klaar? boek lezen/ huiswerk ander vak of

                              bij mij puzzel halen. 

Dit doen wij vandaag

1. Huiswerk

2.Terugblik 4.1

3. Uitleg hoofdstuk 4.2

4. aan de slag met hoofdstuk 4.2

5. afsluiten

Doel: aan het einde van de les kan ik steeds hetzelfde percentage erbij of eraf schrijven als een vermenigvuldiging. En ik kan vermenigvuldigingen met dezelfde factor korter schrijven.

Michelle koopt een camper van € 56000,-
Elk jaar word de camper 8%
minder waard.
De waarde van de camper na vier jaar is:

1. € 38.080,00
2. € 40.118,01
3. € 60.480,00
4. € 51.520,00

Beginbedrag €600, rente 1,5%, hoeveel heb je na 5 jaar?

1. 607,50
2. 645,00
3. 646,37
4. 765,77

Wat vind je van LessonUp?

Leuk! Ik zou er vaker mee willen werken

Ik heb liever een PowerPoint

Leuk voor een keer, maar dit hoeft niet elke les

Maak thuis paragraaf 422 af.