(t3) H3 paragraaf 2 deel 1

Aan het einde van de les kan/weet je:
  • opleidingsniveau
  • structurele werkloosheid
  • integratie
  • sociale cohesie
  • samenhang
  • sociale onveiligheid
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Aan het einde van de les kan/weet je:
  • opleidingsniveau
  • structurele werkloosheid
  • integratie
  • sociale cohesie
  • samenhang
  • sociale onveiligheid

Slide 1 - Tekstslide

waardoor kan een wijk achteruit gaan?

Slide 2 - Open vraag

aantekeningen

Slide 3 - Tekstslide

opleidingsniveau
  • rond 1950 lager dan nu
  • eenvoudig werk was makkelijk te krijgen
  • nog weinig fabrieken en robots die het werk konden overnemen
  • dit werk is verschoven naar lagelonenlanden

Slide 4 - Tekstslide

structurele werkloosheid
  • ontstaat wanneer een bepaald soort werk verwijnt
  • denk aan: telefooncentralist, melkboer, lantaarnaansteker, schooltandarts, kruidenier

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

integratie
  • in hoeverre verschillende groepen mensen meedoen in de samenleving
  • doen ze mee met een lokale sportvereniging
  • praten ze met de buurt/buren
  • hebben ze een baan

Slide 7 - Tekstslide

sociale cohesie/samenhang
  • is men verbonden met de buurt/het dorp/de stad
  • betrokken bij activiteiten in de wijk/stad
  • helpen buren wanneer nodig

Slide 8 - Tekstslide

onveiligheid
  • wanneer er een onveilige sfeer hangt in een wijk/straat
  • kan komen door:
  • hangjongeren
  • weinig controle door buurt/politie
  • slechte verlichting

Slide 9 - Tekstslide

zelfstandig werken
lezen paragraaf 1 blz.30 veranderingen in oude arbeidswijken
maken opdracht 1 t/m 6 paragraaf 2 H3
gebruik hierbij:
tekstboek blz. 30
werkboek blz. 32/33
stoplicht: Rood = stil lezen en werken. Oranje = fluisteren als je wilt overleggen. Groen = normaal praat niveau met werken

Slide 10 - Tekstslide