Ontdek de Engelse grammatica

Ontdek de Engelse grammatica
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Ontdek de Engelse grammatica

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het eind van de les kun je Engelse grammatica begrijpen en toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over Engelse grammatica?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Kennismaking met grammatica
Wat is grammatica? Waarom is het belangrijk in het Engels?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten zinsdelen
Zelfstandige naamwoorden, werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkwoordstijden
Tegenwoordige tijd, verleden tijd en toekomende tijd.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vergelijkingen
Vergrotende en overtreffende trap van bijvoeglijke naamwoorden.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragende woorden
Wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefeningen
Maak oefeningen om de geleerde grammaticale concepten toe te passen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste grammaticale concepten en benadruk het belang van oefenen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.