Beschermde diersoorten

• ASV
• Natuur- en milieu
• Buitengewoon secundair onderwijs

Lesonderwerp: ? 

Ik laat jullie enkele afbeeldingen zien.
Waarover denken jullie dat deze les zal gaan? 

Waarover zal deze les gaan? 

Bedreigde diersoorten

Doelen

ME4 De leerling werkt mee aan activiteiten die bijdragen tot het behoud of verbetering van natuurlijke verscheidenheid aan levende wezens in de eigen leefomgeving. 

- De leerling werkt mee aan de ontwikkeling van een raamposter.

- De leerling vertelt in eigen woorden wat het belang is van een diersoort in ons leefmilieu.

- De leerling somt verschillende oorzaken van sterfte van een bepaalde dier- of plantsoort op.

Onthoudblad

• Vragen invullen. 
• Heb je zelf vragen? Zijn er woorden onduidelijk?

Dit noteer je allemaal op je onthoudblad, zodat we hier op het einde van de les op kunnen terugkomen + dit is je leerstofoverzicht voor de volgende toets. 

Onthoudblad overlopen met de leerlingen --> vragen voorlezen. Nadien zeggen dat zij dit zelf moeten invullen doorheen de les. Eigen verantwoordelijkheid voor een leerstofoverzicht.

"Bedreigde diersoorten"

Waar denk jij aan bij 'bedreigde diersoorten'? 

- Voorbeelden

- Wat is het?

- Hoe komt dit? 

- Wie zet zich hiervoor in? 

Bedreigde diersoort 

= dieren die met uitsterven worden bedreigd 

→  Hun populatie is sterk afgenomen en ze hebben een hoog risico om in de nabije toekomst uit te sterven 

Populatie = groep van dezelfde soort die in een bepaald gebied/land leven. 

Uitgestorven diersoort = het laatste levende dier van deze soort is doodgegaan.

Leg in je eigen woorden uit wat een 'bedreigde diersoort' is (=definitie).

Na het kijken van de video moeten de leerlingen in eigen woorden kunnen uitleggen wat een bedreigde diersoort is. 

Welke bedreigde diersoorten kennen jullie al?

Voorbeelden van beschermde diersoorten

https://www.wwf.nl/dieren

Link openklikken --> bedreigde diersoorten van het WWF, als je op een dier klikt, krijg je er meer informatie over. 

De Rode Lijst

De Rode Lijst van bedreigde soorten is de meest

 uitgebreide en meest gebruikte informatiebron 

over de status van dier- en plantensoorten. Door 

te laten zien welke soorten het grootste risico lopen 

op uitsterven, vormt de Rode Lijst een belangrijk 

uitgangspunt voor natuurbescherming en natuurbeleid.

Amfibie = een dier dat zowel op water als land kan leven. Meestal viervoetig en legt eieren. 

Zoogdier = een dier dat wordt geboren uit de buik van de moeder en wordt grootgebracht met melk. 

https://www.wwf.nl/dieren/rode-lijst

https://www.iucn.nl/ons-werk/rode-lijst/

https://www.iucnredlist.org/

Welke menselijke activiteiten kunnen ervoor zorgen dat de overleving van dieren in gevaar komt?

Welke menselijke activiteiten kunnen ervoor zorgen dat de overleving van dieren in gevaar komt? 

• Mensen jagen op hen.
• Hun woongebied verdwijnt.
• De bomen worden gekapt.
• ...  

Hoe kunnen we deze dieren beschermen?

Vaak worden bedreigde diersoorten ook beschermde diersoorten. Dit betekent dat er wettelijke bescherming wordt opgelegd: 

Bijvoorbeeld:

• Het is illegaal om dieren te vangen. 
• Het is illegaal om dieren te doden. 
• Het is illegaal om hun leefgebied te vernietigen.
  
  

→  Deze dingen worden dus verboden door de wet. 

WWF & Greenpeace

WWF & Greenpeace

Organisaties die zich inzetten voor bescherming
van natuur, milieu en biodiversiteit. 

Voorbeeld: Wat doet het WWF?

BESCHERMDE LEEFGEBIEDEN

WWF zet zich in voor beschermde leefgebieden en het verbinden van natuurgebieden. Door een groot natuurlijk netwerk van beschermde gebieden en bossen aan te leggen kunnen we dieren als tijgers, olifanten en neushoorns beter beschermen.

VERBINDEN VAN VERSNIPPERDE GEBIEDEN

Vaak staat het leefgebied van dieren onder druk door de aanleg van landbouwgrond, wegen, steden en dorpen en de ontwikkeling van mijnbouw. Door natuurgebieden met elkaar te verbinden en ecoducten aan te leggen kunnen dieren veiliger door een gebied bewegen voor bijvoorbeeld voedsel.

STRENGERE MILIEUREGELGEVING

In afgelegen natuurgebieden is het bijna onmogelijk om na een (scheep)ongeval de rotzooi op te ruimen. Daarom zetten we ons in voor scherpe veiligheids- en milieuwetgeving.

RANGERS

Met rangers, voorzien van moderne communicatieapparatuur en uitrusting, bestrijden we stroperij (= illegaal doden van dieren). WWF werkt hierin nauw samen met TRAFFIC, een organisatie die stroperij en illegale handel in wilde dieren wil bestrijden.

Opdracht: Raamposter 

De leerling werkt mee aan de ontwikkeling van een raamposter.

We maken in de klas een individuele raamposter met als doel een campagne voor een betere leefwereld voor een bedreigde diersoort. Tijdens de volgende les presenteren jullie deze posters aan elkaar. 

Opdracht: Raamposter 

2 opties: 

- Op papier (A3)

- Op Canva 

                                                     WAT IS EEN CAMPAGNE?

Een campagne heeft tot doel om de samenleving te informeren, vaak in combinatie met het stimuleren van gewenst gedrag. Een effectieve campagne kenmerkt zich door het gebruik van strategie, middelen, content en acties. 

Wat staat er op je poster?

- Foto

- Slogan 
- Waarom is deze diersoort belangrijk? 
- Waarom sterft dit dier in bedreigde mate? 

- Kenmerken van je dier (leefgebied, soort dier, speciale weetjes...) 

Spelletjes over bedreigde diersoorten

Hoe? 

• Groepjes van 3-4 personen 
• Doorschuifsysteem 
• 10min/spelletje

Spelletjes

• Jungle speed 
• Domino 
• Memory

Onthoudblad

Hebben jullie alles kunnen invullen? 

Zijn er nog vragen/onduidelijkheden? 

Ik vond deze les leuk/interessant.

😒🙁😐🙂😃

Ik vond deze les les duidelijk.

😒🙁😐🙂😃