Visie op leren les 6

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 3

Visie op leren les 3

Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen.(Examen F / P3-K2-W1)

• Beschrijf duidelijk situatie.
• Toezicht fysieke /sociale veiligheid.
• Consequent toepassen van regels en normen. 
• Positieve benadering (GORDON bij conflict)

Organiseert organisatie brede activiteit  (Examen F / P3-K2-W2)

• Schrijven van een draaiboek (met jouw ideeën, taken, overlegmomenten,
• Voer de activciteit uit. verspreiden van informatie.)
• Verbeterpunt na de activiteit.

Wat zou een doel van buitenschoolse activiteiten kunnen zijn?

• De groep leren kennen
• De groepsbinding versterken
• Zorgen voor ontspanning
• Vakgebonden leerdoelen behalen. 

Buitenschoolse activiteiten zijn belangrijk omdat.......

• ze leerlingen ontwikkelkansen bieden;
• ze een brug slaan tussen theorie en praktijk;
• ze een verbinding leggen tussen de school en de omgeving;
• ze leerlingen laten ontdekken wat ze leuk vinden of waar ze goed in zijn;
• ze vaak een sociaal element hebben;
• ze evenwicht geven tussen klassikaal + buitenschools leren

Plan /draaiboek activiteit

Werk volgens een methodisch stappenplan blz 205

1. Beschrijf de beginsituatie
2. Formuleer je doel
3. Maak een plan
4. Voer de activiteit uit
5. Evalueer de activiteit (verbeterpunten)

wat?

Actie

Wie?

Wanneer?

Deadline

Kosten

Budget

Bij het organiseren van buitenschoolse activiteiten gebruik je ....

1. het methodisch stappenplan
2. het draaiboek
3. het activiteitenschema
4. het protocol

Wanneer vindt een buitenschoolse activiteit plaats?

1. vindt altijd buiten schooltijd plaats
2. vindt altijd binnen schooltijd plaats
3. kan zowel onder als buiten schooltijd
4. Vindt in de buitenlucht plaats.

Waar staat Gordon bekend om?

1. Geen verlies methode
2. Halo - effect
3. 4G methode
4. Johari venster

In het model van Kolb komen vier werkstijlen terug. Welke vier werkstijlen zijn dit?

1. doener – dromer – denker – beslisser
2. bedrijfsman – voorzitter – vormer – brononderzoeker
3. doener – dromer – denker – zorgdrager
4. bedrijfsman – voorzitter – vormer – groepswerker

Hoeveel intelligenties onderscheidt Gardner?

1. 5
2. 6
3. 7
4. 8

Howard Gardner beschrijft acht intelligenties. Iedere persoon heeft andere intelligenties sterk ontwikkeld.

Les 15 (Talenten en teamrollen)

1. juist
2. onjuist

LVS staat voor...

1. LeukeVrijeSchool
2. LeraarVolgSysteem
3. LeerlingVolgSysteem
4. LunchVerderSmakelijk

Hoe groot is de capaciteit van je langetermijn geheugen?

1. 1000 dingen
2. 100.000 dingen
3. 1 miljoen dingen
4. onbeperkt

Wat is het langetermijn geheugen?

1. De kennis die in je hoofd opgeslagen is
2. Informatie waarbij het lang geduurd heeft voordat je het kon onthouden

Wanneer je je werkgeheugen gebruikt, komt informatie uiteindelijk terecht in...

1. In mijn werkgeheugen
2. In de prullenbak (vergeten)
3. In mijn langetermijn geheugen
4. In mijn korte termijngeheugen

Welk geheugen heeft een beperkte capaciteit?

1. Werkgeheugen
2. Langetermijn geheugen
3. Arbeid geheugen
4. Langeafstand geheugen