§4 Ontdekken en onderzoeken
hoe komt het dat een een heteluchtballon in de lucht zweeft?
A
de stuwkracht van de vlam duwt de ballon omhoog
B
de lucht in de ballon is lichter dan de lucht buiten de ballon
C
de vorm van de ballon zorgt ervoor dat de wind de ballon omhoog duwt
D
het is een magisch verschijnsel. Je kan geen verklaring verzinnen voor dit verschijnsel.
1 / 16
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
hoe komt het dat een een heteluchtballon in de lucht zweeft?
A
de stuwkracht van de vlam duwt de ballon omhoog
B
de lucht in de ballon is lichter dan de lucht buiten de ballon
C
de vorm van de ballon zorgt ervoor dat de wind de ballon omhoog duwt
D
het is een magisch verschijnsel. Je kan geen verklaring verzinnen voor dit verschijnsel.
Slide 1 - Quizvraag
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Video
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Wat is een andere naam voor een proef?
A
verslag
B
practicum
C
experiment
D
werkstuk
Slide 9 - Quizvraag
Met welke vraag begint een proef altijd?
A
beginvraag
B
onderzoeksvraag
C
proefvraag
D
eerste vraag
Slide 10 - Quizvraag
Welke waarneming gebruik je als je met een thermometer de temperatuur meet?
A
voelen
B
ruiken
C
proeven
D
zien
Slide 11 - Quizvraag
Wat komt er te staan onder WERKWIJZE in een verslag
A
wat je gezien hebt
B
wat je gehoord hebt
C
wat je gedaan hebt
D
wat je gebruikt hebt
Slide 12 - Quizvraag
Henk gaat onderzoeken hoeveel een plant elke week groeit. Hij meet daarvoor elke vrijdagmiddag de hoogte van de plant en zet daarna de meetgegevens netjes in een tabel.
Waar moeten de meetgegevens komen in het verslag?
Waar moeten de meetgegevens komen in het verslag?
A
bij de waarnemingen
B
bij de materialen
C
bij de werkwijze
D
bij de conclusie
Slide 13 - Quizvraag
omschrijf zo volledig mogelijk het verschil tussen een ontdekking en een uitvinding...
Slide 14 - Open vraag
wat heb je vandaag geleerd
