mercredi 4 novembre la maison de monet

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bonjour à tous et toutes

Bienvenus et bienvenues dans le cours

de mercredi le 4 novembre

!!!!!!!!!!!!!!!!

voor de leesopdracht wellicht eigen tweetallen maken omdat leerlingen die naast elkaar zitten wellicht ook samengewerkt hebben

ce qui importe de savoir:

Met 17 of meer punten mag je in DELF B1 doorwerken.

Per week dezelfde planning maar dan in DELF B1:

 3 exercices voor compréhension orale

en 3 exercices voor compréhension écrite

M.b.t. de toetsen: deze bespreek ik niet klassikaal na. Alleen buiten de les op aanvraag. Bedenk zelf welke vraagsoort jij het moeilijkst vond op de toets.

Luisteren: Miriam, Esmee, Esther, Anton, Bente, Sarah, Nynke Kooistra, Nynke van der Kooi, Nynke Kooistra, Maria.

Lezen: Vita, Sophie, Feddau.

Ce qu'on va faire:

- kort herhalen werkwoordtijden:

   imparfait

- kort herhalen van het ''accord''

- opnieuw lezen tekst ''la Maison

de Monet''

- jouw eigen vragen beantwoorden bij deze tekst

- andermans vragen beantwoorden bij deze tekst

Objectifs:

-Je kent de regels voor het maken van de imparfait 

- Je kunt deze regels toepassen op werkwoorden op -er

- Je kunt werkwoorden op -er omzetten van de présent naar de imparfait

-je kunt gericht informatie zoeken uit een tekst en jouw antwoord verklaren

2x een checkvraag:

vertel in eigen woorden wat we gaan doen

is x het hiermee eens?

2) Herhaling: de imparfait (ik ging, jij liep, etc.)

De imparfait maak je door ais / ais/ ait / ions / iez / aient achter de stam te zetten. 

Question: hoe vind je de stam voor de imparfait?

Maak van de présent een imparfait:

Tous les matins, Sylvie se réveille à six heures.

2) De imparfait: van de présent naar de imparfait. 

Fais l'imparait des verbes entre ( ). Travaillez seul. 

1) Aujourd'hui j'adore le chocolat noir, mais autrefois je (adorer) le chocolat blanc. 

2) Aujourd'hui j'aime les chats, mais autrefois je (aimer) mieux les chiens.

3) Aujourd'hui j'aime les mes frères ou soeurs, mais autrefois je les (détester)

Hulp: aantekeningen / buur / docent.

typ de antwoorden in lessonup

- bespreking = 

Na de afronding kom je terug op deelvraag 2. 

-Deze 3 zinnen hebben met elkaar gemeen dat ze 

3) Répétition de l'accord

À faire: refraîchir les connaissances préalable sur l'accord

1) Het accord. Wat moet je doen als...

1 ''ils sont restés longtemps'' --> ''elles sont restées longtemps.''

2 Il est passé au bureau'' --> elle est passée au bureau''

2) leg in eigen woorden uit wat het accord is.

Leg in eigen woorden uit wat het accord is --> hulpvragen:

- porte sur le passé composé

- sur quelle partie?

- conclusion: il faut faire qqchosse/adapter le ''voltooid deelwoord''. 

- vrouwelijk onderwerp?

- vrouwelijk meervoud?

- mannelijk meervoud?

Is het ''accord'' hier correct of incorrect toegepast?
Tip: let op het hulpwerkwoord.
''Elles ont mangées au restaurant''.

1. correct
2. incorrect

Maak het voltooid deelwoord. Let op het accord.
''Je (v) suis (partir) pour l'Espagne''

3) Le texte "La Maison de Monet''

''La maison de Monet''  --> informatieve tekst plus twee opdrachten.

Les objectifs pour ce texte:

- Opdracht 1: onderwerp per alinea vaststellen --> nakijken

Question: waarom is het nuttig om per alinea het onderwerp vast te stellen?

- Opdracht 2: bedenk zelf 4 vragen bij deze tekst --> zelf maken en door een medeleerling laten beantwoorden

Bij de vraag: wat doe je als je van een alinea het onderwerp vast wilt stellen?

Hoe begin je?

Waar zoek je naar?

3) Le texte "La Maison de Monet''

Kijk jouw antwoorden na. We bespreken één antwoord gezamenlijk na.

1) Woonplaats + alinea 2

2) Tuinen van La Maison de Monet +alinea  4

3) Bezoekersinformatie + alinea 5

4) schilderstijl van Monet + alinea 1

5) Binnenkant van La Maison de Monet + alinea 3

Bij de vraag: wat doe je als je van een alinea het onderwerp vast wilt stellen?

Hoe begin je?

Waar zoek je naar?

We bespreken vraag 5 samen door

Opdracht 2: bedenk zelf 4 vragen bij deze tekst

1) Lees jouw vragen opnieuw

2) Lees de tekst opnieuw

3) Beantwoord zelf jouw vragen

*Vragen moesten met de 

tekst te beantwoorden zijn.

4) Beantwoord de volgende 5 vragen:

- Waarom is Monet beroemd?

-Hoe komt het dat La Maison de Monet nog zo eruitziet als vroeger?

-Wat is er bijzonder aan de tuinen bij het huis?

-Wanneer kun je de tuinen het beste bezoeken?

- Wat moet je doen als je meer informatie wilt? 

5) Bespreken antwoorden

Klaar? Maak de schrijfopdracht over vakantie en de passé composé

Tip: bij welk onderwerp past de vraag? Dan staat het antwoord daar waarschijnlijk in de betreffende alinea

Mochten de vragen niet te beantwoorden zijn door de tekst te lezen (niet uit de tekst te halen zijn), probeer dan nu alsnog vragen te bedenken die met de tekst te beantwoorden zijn

Stap 5:

eerst vragen wie deze vraag had gesteld

dan een andere leerling vragen om te antwoorden

laat een van de vraagstellers vertellen wat hij of zij had geantwoord

Pour conclure: un peu d'analyse!

Welke vraagsoorten hebben jullie gesteld?

- Waarom is Monet beroemd?

-Hoe komt het dat La Maison de Monet nog zo eruitziet als vroeger?

-Wat is er bijzonder aan de tuinen bij het huis?

-Wanneer kun je de tuinen het beste bezoeken?

- Wat moet je doen als je meer informatie wilt?