De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden
De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTLager onderwijs
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de voordelen van verantwoord mediagebruik benoemen
Aan het einde van de les kun je voorbeelden geven van waardevol mediagebruik in de klas
Aan het einde van de les kun je strategieën toepassen voor verantwoord en waardevol mediagebruik
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over verantwoord en waardevol mediagebruik in de klas?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Verantwoord mediagebruik
Rekening houden met veiligheid, privacy en welzijn van de gebruiker
Voorbeelden van onverantwoord mediagebruik
Tips voor verantwoord mediagebruik
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waardevol mediagebruik
Gebruik van media voor educatieve doeleinden
Voorbeelden van waardevol mediagebruik in de klas
Tips voor waardevol mediagebruik
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Strategieën voor verantwoord en waardevol mediagebruik
Het opstellen van regels en afspraken
Het gebruik van educatieve apps en websites
Het betrekken van ouders bij mediagebruik
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Definities
Verantwoord mediagebruik: het gebruik van media op een manier die rekening houdt met de veiligheid, privacy en het welzijn van de gebruiker
Waardevol mediagebruik: het gebruik van media om educatieve doelen te bereiken en het leerproces te verrijken
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.