De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden

De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTLager onderwijs

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De mogelijkheden van media op een positieve, verantwoorde en waardevolle manier aanwenden

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kun je de voordelen van verantwoord mediagebruik benoemen
  • Aan het einde van de les kun je voorbeelden geven van waardevol mediagebruik in de klas
  • Aan het einde van de les kun je strategieën toepassen voor verantwoord en waardevol mediagebruik

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over verantwoord en waardevol mediagebruik in de klas?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Verantwoord mediagebruik
  • Rekening houden met veiligheid, privacy en welzijn van de gebruiker
  • Voorbeelden van onverantwoord mediagebruik
  • Tips voor verantwoord mediagebruik

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waardevol mediagebruik
  • Gebruik van media voor educatieve doeleinden
  • Voorbeelden van waardevol mediagebruik in de klas
  • Tips voor waardevol mediagebruik

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Strategieën voor verantwoord en waardevol mediagebruik
  • Het opstellen van regels en afspraken
  • Het gebruik van educatieve apps en websites
  • Het betrekken van ouders bij mediagebruik

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definities
  • Verantwoord mediagebruik: het gebruik van media op een manier die rekening houdt met de veiligheid, privacy en het welzijn van de gebruiker
  • Waardevol mediagebruik: het gebruik van media om educatieve doelen te bereiken en het leerproces te verrijken

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.