Debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom!

Korte spreekoefening

Planning

Spelregels 'Het Lagerhuisdebat'

Filmpjes kijken voorbeelddebat

Korte spreekoefening

Toetsweken moeten worden afgeschaft.

Er moet een vuurwerkverbod komen in Nederland.

Elke school moet iPad-onderwijs aanbieden.

Planning (5 lessen)

Les 1 (vandaag): spelregels & voorbereiden

Les 2 (vrijdag): groepjes maken & stelling bedenken

--> 3 groepjes van 7 leerlingen

--> 1 groepje van 6 leerlingen

Les 3 (dinsdag): debat oefenen in groepje

Les 4 (woensdag): debat in de klas voor beoordeling

Les 5 (vrijdag): debat in de klas voor beoordeling

Spelregels

3 groepjes van 7 leerlingen

--> 1 leerling is voorzitter

   --> 3 leerlingen zijn voor de stelling

      --> 3 leerlingen zijn tegen de stelling

1 groepje van 6 leerlingen

--> 1 leerling is voorzitter

    --> 2/3 leerlingen zijn voor de stelling

      --> 2/3 leerlingen zijn tegen de stelling

Debat duurt minimaal 10 minuten!

Elke leerling komt aan het woord. Voorzitter geeft beurten.

Je gaat staan als je iets wil zeggen.

Je verdedigt jouw mening tegenover de jury.

Aan de slag!

Lees 'Het Lagerhuis - Spelregels'.

1. Kies een voorbeelddebat uit. 

2. Bekijk het filmpje op Youtube.

3. Beantwoord de vragen in het documentje 'Debat in de klas - vragen bij filmpjes'.

Een filmpje duurt ongeveer 15 minuten. Je werkt 25 minuten aan de opdracht. Je levert het ingevulde document in via Showbie (aan het begin van de volgende les).

Welkom!

Aan het einde van de les...

...heb je een groepje gevormd met 5/6 klasgenoten;

...heb je een goede stelling bedacht voor jullie debat;

...heb je de rollen duidelijk verdeeld;

...heb je goede argumenten gezocht bij je standpunt.

Voorzitter

- Introduceert de stelling.

- Stelt de deelnemers voor.

- Geeft beurten.

- Grijpt in als er wordt afgedwaald van het onderwerp.

- Spreekt deelnemers aan op "goed gedrag".

Debatteerders

- Geven een goed onderbouwd argument.

- Luisteren naar elkaar, laten elkaar uitpraten.

- Gaan staan als ze iets willen zeggen.

- Reageren inhoudelijk op elkaar.

- Respecteren de rol van de voorzitter.

- Proberen de jury te overtuigen.

Jury

- Noteert de argumenten van voor- en tegenstanders.

- Luistert naar alle debatteerders.

- Beoordeelt in overleg met elkaar wie gewonnen hebt: voor- of tegenstanders.

Aan de slag!

Stap 1: Vorm een groepje (6/7 leerlingen).

Stap 2: Bedenk een goede stelling.

Stap 3: Verdeel de rollen (voorzitter, 

3 voorstanders en 3 tegenstanders)

(stap 1 t/m 3 vandaag doorgeven aan mij)

Stap 4: ga zoek naar goede argumenten.

Stap 5: bereid het debat voor.

Stelling: "Het is terecht dat leraren staken voor beter onderwijs."

Stelling: "Alle criminele zijn het slachtoffer van hun genen en omgeving."

Groep groen

Stelling: "De toetsweken op school moeten afgeschaft worden."

Groep blauw

Stelling: "Het is goed dat ouders de schoolprestaties van hun kinderen live kunnen volgen."

Deze les

Aan het einde van de les...

...heb je goede argumenten gevonden voor jouw standpunt;

...heb je het debat geoefend (minimaal 10 minuten);

...heb je het beoordelingsformulier gezien waarop je wordt beoordeeld.

Keuze

A) Je zoekt goede argumenten voor het debat.

Voordeel:

Je bent goed voorbereid!

B) Je oefent met je groepje in de aula.

Voordeel:

Je bent als groepje goed op elkaar ingespeeld.

C) Je oefent het debat in de klas. 

Voordelen:

Je krijgt feedback van klasgenoten en mij. 

Je hebt het al een keer voor de groep geoefend.