oefenen optellen en aftrekken onder de 20

• Rekenen
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 6

Lesdoel van vandaag:

In deze les leer je hoe je sommen met + en - onder de 20 kunt uitrekenen zonder rekenmachine. 

Wat bedoelt Johan Cruijff hiermee?  

Voetballen is simpel, maar het moeilijkste wat er is, is simpel voetballen.

Waarom is deze uitspraak zo sterk? 

Vanwege de eenvoud. Wij mensen hebben de neiging om de zaken veel te complex te maken. Dat is niet nodig en dat vergeten we vaak. Het is vaak eenvoudiger dan we denken. 

Wat bedoelen we hier nu mee? Laten we nog even terugkeren naar Johan Cruijff voor een voorbeeld.

'Spelen om te winnen' Cruijff was één van de beste spelers en trainers aller tijden. Hij nam in zijn professionele carrière Ajax en Barcelona meerdere keren op sleeptouw en won met deze bekende ploegen de Champions League. Het geheim van zijn succes? Hij legde vooral de nadruk op het feit dat je enkel kon winnen door het maken van doelpunten. Aanvallend voetbal, dat was het, en meer niet. Altijd spelen om te winnen en meer doelpunten maken dan je tegenstander. Eenvoudiger kan eigenlijk niet.

In de praktijk merken we dat een pak trainers de wijsheid van de eenvoud vergeten. Ze bezondigen zich aan allerlei ingewikkelde tactische ingrepen die moeilijk uit te voeren zijn en meestal niet het gewenste resultaat hebben. Eenvoudig houden dus!

Waarom heeft de juf het hierover bij rekenen?!?!?!

Bij rekenen is het ook belangrijk dat je het simpel houdt of een moeilijkere opgave in simpele stappen berekent.

Denk hierbij aan bij de volgende mini-check! 

Ik wil vooral weten hoe je dit zo 

simpel mogelijk/handig uitrekent schrijf dit op!

Vraag1:

Hoeveel euro is dit/ hoe bereken je dit zo simpel mogelijk?

Welke stappen bereken ik om het zo simpel mogelijk te doen?

Vraag 2:

9+7=

Ook nu weer zo simpel mogelijke stappen.

vraag 3:

16-7=

1:  De euromunten:

     Je kijkt naar de rijtjes: 3 rijen van 5

     dus 3 x 5 = 15

2:  9 + 7 = 

     Dit doe je gemakkelijk in stappen. 9+1 = 10

      10 + 6= 16 

3:  16-7=

     Ook weer stappen: 16-6= 10  en 10- 1=9

Even een korte instructie ook al heb je alles goed. 

Dit omdat het in deze les gaat over 'hoe zorg ik dat ik het gemakkelijker zonder rekenmachine kan berekenen'. 

Het gaat dus veel meer om de juiste stappen dan het antwoord. 

(wil niet zeggen dat je fout mag antwoorden ;-) )

Natuurlijk weten jullie zo uit je hoofd hoeveel 6 + 5 is. 

Maar het gaat nu niet alleen over de uitkomst maar vooral hoe kan ik het gemakkelijk berekenen bijv. ook als het straks grote getallen zijn.

66660 +400 = is al wat lastiger zo snel uit je hoofd te doen.

Het gaat er dus om dat je leert om tussenstappen te doen. Ook als je bijv. hoeveelheden telt is het gemakkelijker om te groeperen. 

Bijv. 17 +8 =

Dan maken we er eerst een heel getal van; 17 + 3= 20

Dan houden we nog 5 over; 20 + 5 = 25

               groepjes van 5 telt veel sneller 

                dan 1 voor 1. 

Dus zoek gemakkelijke manieren om te rekenen dat is waar het in deze les over gaat!

3 vragen goed?

Dan maak je alleen de opgaven in de grijze kolommen van

 les 1      opgave 1 t/m 15

Als je klaar bent pak je iets te doen uit de groene bakjes of de gele snelhechter of je theorieboek rijbewijs. 

Een foutje gemaakt?

Dan werken samen even de stappen door en daarna worden de opgaven gemaakt. 

Je mag steeds hulp blijven vragen. 

Wat hebben we vandaag geleerd?

Vul de terugblik in op 

pagina 17

Wat hebben we vandaag geleerd?

We leerden rekenen tot 20 zonder rekenmachine. 

We leerden dat we dit best kunnen doen door het simpeler te maken door bijv. te groeperen of in stappen te rekenen.