H5H6 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom T3

We starten deze les met tien minuten stil lezen

Daarna gaan we H5H6 lezen bespreken. 

De toets is maandag aanstaande. Leer goed in het weekend. 

Hij telt drie keer mee. 

Leesmoment

Besteed deze tien minuten aan: 

1. lezen in je boek van de lijst

2. werken aan je boekverslag

3. uitkiezen van je volgende boektitel mbv de literatuurlijst. 

Wat heb je nodig?

Telefoon

Wat is signaalwoord van argument?

1. immers
2. bovendien
3. kortom
4. daarentegen

Een mening is hetzelfde als een:

1. uitleg
2. standpunt
3. argument
4. toelichting

lay-out gaat over

1. lettergrootte, lettertype, titel, tussenkopje, alinea 1, afbeelding
2. tekstverbanden, signaalwoorden, mening, conclusie, argument
3. tussenkopjes, titel
4. inleiding, middenstuk, slot

Een signaalwoord van conclusie is:

1. Hierom, dus, maar
2. Wanneer, kortom, welke
3. Concluderend, dus, kortom
4. Maar, tenzij, daarentegen

Een mening onderbouw je met

1. standpunten
2. uitleg
3. argumenten
4. stellingen

Een tekst met mening, argumenten, uitleg en conclusie heeft als tekstdoel

1. amuseren
2. informeren
3. overhalen
4. overtuigen

Een schrijver probeert de lezer te overtuigen door

1. argumenten en uitleg bij zijn mening
2. toelichting en voorbeelden
3. stellingen en standpunten
4. een conclusie te trekken

Wat zijn redenen?

1. dat wat jou doet handelen
2. dat wat je vindt
3. dat wat je denkt
4. dat wat je voelt

Een afbeelding kan de lezer helpen. Hoe?

1. extra info, nieuwe info, overhalen, aandacht trekken
2. overhalen om iets te doen, duidelijk maken
3. nieuwe info, uiteenzetten, uitleggen, uitdoen
4. amuseren/aandacht trekken, vermaken, plezieren.

hoe vind je het onderwerp van de tekst?

1. titel lezen, tussenkopjes, alinea 1
2. tussenkopjes lezen, titel, slotalinea
3. hele tekst lezen
4. conclusie lezen

Waar staat de belangrijkste info in de tekst?

1. alinea 1
2. alinea 2
3. de slotalinea
4. in het middenstuk

KOVA gaat over de inleiding van de tekst. Wat is kova?

1. kort, grappig verhaal vertellen in de inleiding
2. onderwerp aankondigen
3. vragen stellen
4. aanleiding vna het schrijven vermelden

Patat is geen groente, het hoort bij de brood - en graansoorten, aldus het Voedingscentrum.

1. mening, argument, uitleg
2. conclusie, advies, samenvatting
3. uitleg van het argument
4. standpunt, feiten

Pak een schrift

Een mening herken aan je signaalwoorden. Welke?

Schrijf op: 

Ik vind, naar mijn mening, volgens mij.

Signaalwoord van argument

Een argument is een uitleg van je mening, aan welke signaalwoorden herken je een argument?

Want, omdat, immers, namelijk, hierom
 

Signaalwoord van conclusie

Aan welke signaalwoorden herken je een conclusie?

Dus, kortom, concluderend.

H5

Mening=standpunt

Je onderbouwt je mening met argumenten

Aan het einde van de tekst staat de conclusie: herhaling van standpunt en argumenten.

H6 

Lay-out

De titel, de tussenkopjes, het lettertype, de lettergrootte, het gebruik van kolommen , de tekstkleur en de afbeeldingen bepalen de lay-out.

Afbeelding: heeft ook de 5 tekstdoelen uaioo

Tekstdoel: OVERTUIGEN

De schrijver neemt een standpunt in: bijvoorbeeld dat hij vindt dat de pauzes op school met tien minuten moeten worden verlengd. (volgens mij, naar  mijn mening, mijn opvatting)

Hij onderbouwt dit standpunt (zijn mening) door argumenten te gebruiken. 

Overtuigen

Een argument herken je aan de signaalwoorden: omdat, want, immers, namelijk. 

Pauzes langer, want dan kun je je eten tenminste normaal op krijgen.

OVERTUIGEN

De schrijver eindigt zijn relaas/speech/verhaal/artikel/bericht/column

met een conclusie. Hij herhaalt het standpunt nogmaals en heel kort de drie argumenten. VOEGT daarbij NIETS nieuws toe. 

Wat voor vragen krijg je op de toets?

1. De signaalwoorden die horen bij argument kennen. 

2. De signaalwoorden van conclusie kennen

3. Het kunnen herkennen van de mening van de schrijver door woorden als; volgens mij, vind ik.

4. Het onderwerp van een tekst bepalen. 

Let op de titel en lees ALTIJD de eerste alinea. 

Inleiding

1. Er worden vragen gesteld

2. Er wordt een aanleiding vermeld.

3. Er wordt een kort, grappig verhaal verteld

4. Het onderwerp wordt aangekondigd.

Hoe wordt de tekst ingeleid in alinea 1.....

Verschil weten tussen hoofdzaak en bijzaak

Hoofdzaak staat in de kernzin. Bijzaken betreft toelichting, uitleg van wat er in de kernzin gezegd wordt. 

Toetsvraag: Leg uit of het hier om bijzaken gaat of om hoofdzaken. 

Lees altijd de tekst helemaal

Soms staat er een vraag tussen die alleen beantwoord kan worden als je de tekst leest. Bijvoorbeeld: Welke twee redenen geeft Pietje. Je moet dan in de tekst zoeken naar wat hij zegt. 

De schrijver onderbouwt zijn mening

Soms kan een hele alinea in de tekst bedoeld zijn een mening te onderbouwen. Dit doet een schrijver met argumenten.

Sommige argumenten echter behoeven ook weer een uitleg. 

Dat noem je dan dus: uitleg van een argument.  Ook wel toelichting of voorbeelden genoemd. 

Haal het argument uit de tekst.

Zoek naar het argument  waarmee de mening onderbouwd wordt. En geef dit kort weer. 

Dit betekent dus niet dat je vier zinnen uit de tekst overneemt. Dan ben je de uitleg aan het overschrijven. 

Bijvoorbeeld

Patat is geen groente, het hoort bij de brood - en graansoorten, aldus het Voedingscentrum. Dat komt door de manier waarop wij Nederlanders de aardappel eten.  Wij hebben traditioneel het AVG ( aardappel, vlees, groente) op ons bord liggen. De aardappel is daarmee de koolhydraatbron. 

Argument

Dat komt door de manier waarop wij de aardappel eten. 

Mening, argument, uitleg

Patat is geen groente, het hoort bij de brood - en graansoorten, aldus het Voedingscentrum. (standpunt) Dat komt door de manier waarop wij Nederlanders de aardappel eten. (argument) Wij hebben traditioneel het AVG  op ons bord liggen.  De aardappel is daarmee de koolhydraatbron ( uitleg). 

Tekstdoel

En natuurlijk krijg je altijd de vraag: Welk tekstdoel heeft deze tekst. Op deze toets krijgen jullie de vraag; welke 2 tekstdoelen heeft de tekst. 

Kiezen uit: amuseren, informeren, overtuigen, activeren/overhalen of uitleggen. 

H6

Ken de vier functies van een afbeelding ( blz. 152)

Wat is het onderwerp van de tekst

Voor welk publiek is de website bedoeld?

Welke functie heeft de afbeelding die bij de tekst staat.