‹Terug naar zoeken

VWO 2 PTO 3 L 13 Laten zien dat je het goed hebt

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Tekstslide

https://decorrespondent.nl/7418/nederland-was-voor-even-de-grootste-slavenhandelaar-ter-wereld/2862934290722-5e1de7f5

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen


  1. Je kunt benoemen welke bevolkingsgroepen er aanwezig waren in de Republiek.
  2. Je kunt beschrijven hoe de armenzorg was vormgegeven.
  3. Je kunt uitleggen waar de regenten hun winst in de Gouden Eeuw aan uitgaven.








Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Door welke gebeurtenis werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa
A
Oprichting van de VOC
B
Handelaren van de Oostzeehandel zorgden voor grote winst
C
Protestantse Hugenoten gingen in Amsterdam wonen
D
De val van Antwerpen

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welk handelsbedrijf richtte zich op de Atlantische Driehoekshandel?
A
Oostzeehandel
B
VOC
C
WIC
D
Moedernegotie

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Dat er vrijheid van denken was in Nederland leidde tot:
A
De komst van veel Hugenoten
B
De verdraagzaamheid tegenover katholieken
C
De wetenschappelijke revolutie
D
De oprichting van de VOC en WIC

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom noemen wij de Gouden eeuw eigenlijk de Gouden eeuw?
A
Het ging heel goed met de handel en de kunst!
B
Er zijn toen veel schilderijen met gouden lijsten gemaakt
C
Het word gezien als de beste tijd ooit, vandaar 'gouden eeuw'
D
Er werd toen veel goud uitgegeven aan dure dingen

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat was de echte naam van Nederland tijdens de Gouden eeuw?
A
Het Koninkrijk van Nederland
B
Het Koninkrijk der zeven verenigde Nederlanden
C
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
D
De zeven gewesten van Nederland

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Vind jij dat de katholieke schuilkerken een voorbeeld zijn van tolerantie tijdens de Gouden Eeuw? Leg je mening uit..

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

- Onderzocht zijn eigen sperma
- kon door polijsten en slijpen van glas eencelligen zien

- Ontdekte dat planeet Saturnus een ring had
- Heeft slingeruurwerk en telescoop uitgevonden

- Schreef het recht van oorlog en vrede en Mare Liberum (de Vrije Zee)
- Ontsnapte uit zijn gevangenis via boekenkist

- Belangrijke filosoof
- Schreef Ethica
- Was van Joods-Portugese komaf
- God zit in alles

Slide 10 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerkend voor de Gouden Eeuw:
Handelsrijkdom
Regenten
Aandelen
Bloei schilderkunst

Maar.. Was het een Gouden Eeuw voor iedereen?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Poppenhuis Petronella Oortman
Buitenhuizen

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niet voor iedereen:
* Geen schuld aan armoede --> hulp.
Weduwe, ongeval, handicap enz.

* Mensen die overlast veroorzaakten werden geweerd + opgepakt --> buiten de stad gezet.

* Pesthuizen, dolhuizen
* Spinhuizen& rasphuis.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rijk in de Gouden Eeuw
  • Welvaart door handel

  • Pronken 
    - Buitenhuizen en stadshuizen
     - Kunst: classicisme:  stijl in de kunst en architectuur die de bouwkunst van de klassieke oudheid nadoet
    - Rembrandt van Rijn: De Nachtwacht

  • Paleis op de dam

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het rijke leven
  • Leven in Amsterdam
    - Koets
  • Voedsel
    - Witbrood, vis en vlees, weinig fruit
    - Veel suikergoed
  • Bij ziekte
    - dokter

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Arm in de Gouden Eeuw
  • Hoge lonen, hoge prijzen
    - zware belastingen moesten door armen worden betaald

  • Liefdadigheid vanuit de kerk en bedeling: uitdelen van brood en turf aan de armen

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het arme leven
  • Leven in Amsterdam
    - Trekschuit
  • Voedsel
    - Roggebrood, boekweitpap, melk, soms kaas en vis
    - Weinig groente en fruit
    Bij ziekte:
  • - Chirurgijn

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het rampjaar
  • In 1672 begon het Rampjaar.  
  • De Republiek werd aan 3 kanten tegelijk aangevallen: 
  • Engeland, Frankrijk en Münster & Keulen.  

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rampjaar 1672

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het Rampjaar
  • De Witt had vooral gelet op de handelsbelangen en vond defensie minder belangrijk (en had daar dus flink op bezuinigd).
  • De Oranjegezinden was dat reden om De Witt en zijn broer op brute wijze te vermoorden in Den Haag.
  • Willem III werd alsnog tot stadhouder benoemd, en besloot om de Hollandse waterlinie in werking te zetten. Hierdoor konden de Fransen Holland niet verder veroveren.
  • Willem III bleef ook na het Rampjaar Frankrijk bevechten. Al deze oorlogen kostten veel geld, mede hierdoor eindigde de Gouden Eeuw.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen


  1. Je kunt benoemen welke bevolkingsgroepen er aanwezig waren in de Republiek.
  2. Je kunt beschrijven hoe de armenzorg was vormgegeven.
  3. Je kunt uitleggen waar de regenten hun winst in de Gouden Eeuw aan uitgaven.








Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Poppenhuis Petronella Oortman
Buitenhuizen

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

Laat zien dat je het goed hebt res

- Les met 14 slides
gescMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

H2 - Laten zien dat je het goed hebt (5)

- Les met 20 slides
gescMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

3. Rijk en arm in de Gouden Eeuw

- Les met 21 slides door Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

3. Rijk en arm in de Gouden Eeuw

- Les met 21 slides door Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

3. Rijk en arm in de Gouden Eeuw

- Les met 27 slides door Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

3. Rijk en arm in de Gouden Eeuw

- Les met 27 slides door Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

Het goed hebben en goed doen

- Les met 14 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

3.5 - Laat zien dat je het goed hebt - Les 2

- Les met 21 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2