Examentraining Biologie MAVO

Examentraining mavo
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Examentraining mavo

Slide 1 - Tekstslide

Examen biologie mavo
Examenzittingen

Tijdvak 1: woensdag 21 mei 2025      13:30-15:30 uur
Tijdvak 2: donderdag 19 juni 2025     13:30-15:30 uur

Slide 2 - Tekstslide

Wat neem je mee naar het biologie examen?

  • Een rekenmachine.
  • Een (reserve-)pen, tekenpotlood, gum, geodriehoek, arceerstiften en eventueel een woordenboek NED.
  • Tijdens je examen mag je NIKS lenen van anderen. 

Slide 3 - Tekstslide

Aanbevolen YouTube kanaal

Slide 4 - Tekstslide

Aanbevolen website

Slide 5 - Tekstslide

Aanbevolen boek om uit te leren

Slide 6 - Tekstslide

Wat moet je KUNNEN en KENNEN?
  • Leervaardigheden in de biologie.
  • Cellen staan aan de basis.
  • Planten en dieren en hun samenhang.
  • Het lichaam in stand houden; voeding, genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding.
  • Reageren op prikkels.
  • Van generatie op generatie.
  • Erfelijkheid en evolutie.
  • Bescherming en antistoffen.
  • Gedrag bij mens en dier.
  • Vaardigheden in samenhang.


Slide 7 - Tekstslide

LEERVAARDIGHEDEN IN DE BIOLOGIE

  • het gebruik van tabellen, afbeeldingen en grafieken
  • basisrekenvaardigheden(afronden, decimalen, breuken, percentages, eenheid bij berekende grootheid aangeven).
  • verbanden leggen tussen begrippen
  • organisatieniveaus
  • oplossing, onderzoek en conclusies geven

Slide 8 - Tekstslide

Wat moet je KUNNEN en KENNEN?

Slide 9 - Tekstslide

Welk type vragen kom je tegen?
  • Open vragen: aantal punten meestal gelijk aan aantal
      denkstappen (1 of 2 pt)
  • Meerkeuze vragen (1 pt)

Welke denkstappen maak je bij open vragen?

Slide 10 - Tekstslide

Er zijn verschillende soorten open vragen
Hoe te herkennen?
Feitenkennis
Noem of benoem...
Met welke term…
Wat is…
Schrijf op...
Hoe heet....
Geef een omschrijving van …
Verklaring / toelichting
Geef een verklaring voor…
Waardoor....
Inzicht
Leg uit….
Bereken…
Mening
Beargumenteer…
Vaardigheden
Formuleer een hypothese
Maak een werkplan/voedselketen
Beschrijf een werkwijze…
Trek een conclusie

Slide 11 - Tekstslide

Wat is de vraagstructuur?
Instructiewerkwoord + onderwerp + verplicht gegevensgebruik (of noteringsvoorwaarde)



Verklaar + dat Hans moeilijker kan plassen door het littekenweefsel


Slide 12 - Tekstslide

Naar welk verband wordt gevraagd?
Moet je een oorzaak/ gevolg uitleggen?
Moet je een conclusie trekken uit de gegevens?
Om dit te achterhalen kun je gebruik maken van de signaalwoorden uit de vraag.

Slide 13 - Tekstslide

Signaalwoorden in de vraag
Signaalwoord in de vraag
Verband
Signaalwoord in het antwoord
Waarom
Reden
Omdat
Waardoor
Oorzaak/gevolg
Doordat
Wat
Definitie/kennis
Leg uit of verklaar
Uitleg 
Omdat, doordat, daarom (dit is afhankelijk van de vraag)

Slide 14 - Tekstslide

Over welk hoofdonderwerp in de biologie gaat deze vraag?
Bedenk bij welk hoofdonderwerp deze vraag hoort. Dit kan je op het juiste spoor zetten voor te gebruiken begrippen in het antwoord -> Nieren (anatomie), uitscheiding en voortplanting

Slide 15 - Tekstslide

Welke gegevens uit de vraag kan ik gebruiken?
Lees de informatie uit de context (dus de tekst boven de vraag) gericht door om relevante gegevens te vinden die je nodig hebt voor het antwoord.
Arceer eventueel.

Slide 16 - Tekstslide

Welke gegevens/ kennis moet ik zelf toevoegen?
Bedenk welke kennis je nog moet toevoegen om het antwoord compleet te maken. Bedenk ook welke biologische begrippen waarschijnlijk in het antwoord moeten voorkomen: 
Urinebuis (waar bevindt deze zich?), littekenweefsel


Slide 17 - Tekstslide

Formuleer nu je antwoord
Herhaal de vraag + neem het signaalwoord dat past bij het verband in de vraag + voeg kennis/hulpmiddel toe (uit de tekst of tabel of tekening).



Littekenweefsel zorgt ervoor dat Hans moeilijker kan plassen omdat het littekenweefsel de urinebuis dichtdrukt waardoor er minder ruimte is (om de urine naar buiten te laten stromen).

Slide 18 - Tekstslide

Controle
Lees de vraag nog een keer goed door en kijk nog een keer kritisch naar je antwoord. Beantwoord je de vraag eigenlijk wel? Zo niet: pas je antwoord aan


Slide 19 - Tekstslide

Nog een voorbeeld
Leg met behulp van de afbeelding uit dat vrouwen een grotere kans hebben om blaasontsteking te krijgen dan mannen.

Slide 20 - Tekstslide

Vrouwen hebben een grotere kans om blaasontsteking te krijgen dan mannen, omdat de urinebuis van een vrouw dichter bij de
anus ligt (dan die van een man)
Onderwerp
Signaalwoord in antwoord
Met behulp van de afbeelding

Slide 21 - Tekstslide

Veel gemaakte fouten:
- Geen antwoord geven op de vraag (wat is het verschil?)
- Onvolledige antwoorden (gebruik hele zinnen!)
- Alleen vraag herhalen (geen uitleg/nieuwe informatie)
- Te snel naar antwoord willen (werk denkstappen uit!)
- Te weinig of meer redenen of voorbeelden geven dan gevraagd
- Alleen standpunt of mening geven zonder onderbouwing.

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Maak CE 2023-tijdvak 2
Dit examen gaan we analyseren
en bespreken in de komende 3 lessen.

Slide 25 - Tekstslide