Meester van je tijd: Plannen en Timemanagement

Meester van je tijd: Plannen en Timemanagement
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Meester van je tijd: Plannen en Timemanagement

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van plannen en timemanagement uitleggen en toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over plannen en timemanagement en/of waarom is dit belangrijk?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn executieve vaardigheden?
De mentale processen die nodig zijn om taken te beheren, waaronder plannen, organiseren, prioriteiten te stellen en het beheersen van impulsen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is plannen belangrijk?
Goed plannen helpt je om efficiënt te werken, stress te verminderen en je doelen te bereiken, maar ook:

voorbereiden op examens, het voltooien van projecten en het balanceren van school- en vrijetijdsactiviteiten

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe maak je een goede planning?
Stap 1: Maak een overzicht of lijst van wat je moet doen. 
Stap 2: Stel prioriteiten, bepaal wat het belangrijkst is en wat er dus eerst gedaan moet worden. 
Stap 3: Maak een realistische tijdsplanning, wat ga je wanneer doen?
Stap 4: Verdeel grote taken in kleinere, meer behapbare stukken. 



Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden uit de praktijk
Bespreking van situaties waarin goed plannen en timemanagement belangrijk zijn, zoals toetsweken, projecten en bijbaantjes.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen!
  • Maak groepjes van 2 of 3 personen.
  • Je gaat een planning maken voor je schoolwerk voor de komende twee weken.
  • Let op: Denk goed na over dingen, zoals werk, sport, familie afspraken

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tips voor timemanagement
  • Gebruik een agenda
  • Vermijd uitstelgedrag (executieve vaardigheid) 
  • Deel grote taken op in kleine stappen 
  • Plan ook ontspanning in

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.