Wondzorg les 1: Introductie

Verpleegtechnische handelen
Wondzorg
Les 1: Introductie 
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Verpleegtechnische handelen
Wondzorg
Les 1: Introductie 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesprogramma
  • Lesdoelen
  • Werkwijze Module: Wondzorg
  • Moduleplanning 
  • Vaardighedenkaart
  • Anatomie van de huid
  • Werken aan opdrachten in Learnbeat
  • Stellingen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • De student begrijpt de werkwijze van de module: wondzorg 
  • De student heeft kennis van de anatomie van de huid

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkwijze module: Wondzorg
Dulon Online
Hier vind je de moduleplanning, de afrondigsopdracht en de vaardighedenkaart

Learnbeat
Hier bestudeer je de leerstof en maak je de opdrachten die daarbij horen

Slide 4 - Tekstslide

In deze dia kan je iets vertellen hoe de module is opgebouwd. 

De planning kunnen studenten terugvinden in Dulon Online

De module wordt afgerond dmv Escaperoom

In Learnbeat kunnen de studenten de leerstof bestuderen en de opdrachten maken .
Vaardighedenkaart
Aftekenen school: Je bent bij 80% van de praktijklessen aanwezig. Voldoe je aan dat criterium én voer jij het roulerend practicum voldoende uit? Dan worden de vaardigheden op deze skillskaart door de docent of instructeur afgetekend.


Aftekenen beroepspraktijk: Je voert minimaal 2 van de 3 handelingen in de beroepspraktijk uit en laat dit aftekenen door een bevoegd collega.

Slide 5 - Tekstslide

In deze dia kan je iets vertellen over de vaardighedenkaart.
Vaardighedenkaart
De handelingen op de vaardighedenkaart horend bij deze module:
  • Verzamelen van een wondmonster ten behoeve van diagnostiek (steriel en niet- steriel materiaal)
  • Verzorgen van wonden: rode, gele en zwarte wonden en wonden met hechtingen
  • Zwachteltechnieken toepassen

Slide 6 - Tekstslide

In deze dia kan je iets vertellen over de vaardighedenkaart.
Moduleplanning (theorie)

Slide 7 - Tekstslide

In deze dia kan je de planning presenteren. 

De planning zelf toevoegen met de juiste data.




Moduleplanning (praktijk)

Slide 8 - Tekstslide

In deze dia kan je de planning presenteren. 

De planning zelf toevoegen met de juiste data

Ook vertellen dat de praktijk wordt afgesloten met een roulerend practicum. 
Anatomie van de huid

Wat weet je al over de anatomie van de huid?
Je krijgt een afbeelding van de huid met nummers. Zet de juiste woorden bij de nummers en benoem zo de onderdelen van de huid.

Slide 9 - Tekstslide

Opstartopdracht om voorkennis te activeren.

Voorbereiding:
De opdracht kan je voor elke student uitprinten, zie docentenhandleiding

Op de volgende dia staan de antwoorden. Die kan je presenteren als iedereen klaar is. 

Uitleg bij deze dia:
Starten met een opdracht over de anatomie van de huid, omdat het belangrijk is om eerst te begrijpen hoe de huid in elkaar zit voordat we verder gaan met wondzorg. 

Ook helpt deze opdracht de studenten om de opdrachten in Learnbeat te maken.


Duur: 10 minuten + 5 minuten nabespreken

Slide 10 - Tekstslide

Uitleg bij deze dia:
Dat de onderste lagen van de huid bestaan uit het spierweefsel, beenvlies en botten.

Bij diepe wonden kunnen spieren en botweefsel zichtbaar zijn.

Deze lagen komen terug in een Learnbeat opdracht.


Aan de slag
Maak in Learnbeat:
Hoofdstuk 24.6 A
Opgave 3 en 4

Slide 11 - Tekstslide

Studenten kunnen zelfstandig aan de slag met het maken van de opdrachten. 

Tijd: 15 minuten 

Wat is waar of niet waar over de de huid?

Slide 12 - Tekstslide

Dit is terugblik op de opdracht mbv stellingen.

Voor de opdracht kan je rode en groene kaarten uitdelen. Deze liggen bij Sabine op de plank in kantoor.

Duur: 10 minuten



De functie van talg is het voeden van de opperhuid

Slide 13 - Tekstslide

Antwoord: onjuist
Talg is een vette stof die de huid soepel houdt, vochtverlies van de huid beperkt en een remmend effect heeft op bacteriën. 


De micro-organismen die op je huid leven, worden ook wel huidflora genoemd

Slide 14 - Tekstslide

Antwoord: juist

Het woord flora in huidflora geeft aan dat het om de langdurige aanwezigheid van micro-organismen gaat, net als bij darmflora. Het gaat meestal om niet-schadelijke micro-organismen. Hun aanwezigheid zorgt er juist voor dat schadelijke micro-organismen minder kans krijgen om zich te nestelen en het lichaam binnen te dringen.




Een schaafwond reikt tot in de subcutis

Slide 15 - Tekstslide

Antwoord: Onjuist

Bij een schaafwond reikt de beschadiging op sommige plekken tot in de lederhuid (dermis) en op andere plekken maar tot in de opperhuid (epidermis).

Doordat de kiemlaag (levende cellen) van de epidermis niet glad is maar golvend verloopt, zijn er bij schaafwonden plekken waarop de kiemlaag beschadigd is en plekken waar de kiemlaag weg is.
Op de plekken waar de kiemlaag weg is, zijn de bloedvaatjes boven in de lederhuid beschadigd. Daar komt bloed uit. Dat zijn de kleine rode bloedende plekjes die te zien zijn bij een schaafwond.


Ander woord voor lederhuid is de subcutis 

Slide 16 - Tekstslide

Antwoord: onjuist

De lederhuid is de dermis en de subcutis is het onderhuidsbindweefsel
Lesdoelen
  • De student begrijpt de werkwijze van de module: wondzorg 
  • De student heeft kennis van de anatomie van de huid

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vooruitblik 
Les: Wondanamnese

Datum:..................

Huiswerk: Learnbeat 24.6 Hoofdstuk A opgave 3 en 4

Slide 18 - Tekstslide

Voor de volgende les maken studenten de opdrachten die vermeld staan op de dia. 

De juiste datum van de volgende les in dia zetten.