6.2 Fascisme en Nationaalsocialisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Afspraken

• De telefoon blijft in de telefoontas!
• Je zit volgens de plattegrond
  
• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Lessonup:

• Bij het einde van de timer start de les.
• Login met je eigen naam.

De Eerste Wereldoorlog werd beëindigd met het Verdrag van Versailles. Wat is geen bepaling uit dit verdrag?

1. Duitsland moest herstelbetalingen betalen
2. Duitsland werd gedemilitariseerd (leger werd verkleind, tanks weg)
3. Duitsland en Oostenrijk werden als enige schuldigen aangewezen
4. Duitsland moest land en koloniën afstaan

Waarom waren vooral de Joden en Communisten het doelwit van de 'dolkstootlegende'?

1. Zij vormden de meerderheid in de Weimar Republiek
2. Men vreesde een communistische revolutie in Duitsland
3. Zij hadden andere parlementsleden omgekocht met geld
4. Zij hadden in het geheim afspraken gemaakt met de geallieerden.

Bekijk de grafiek hiernaast. Bedenk na welke gebeurtenis de partij van Hitler pas echt succesvol werd

1. Het tekenen van het Verdrag van Versailles
2. Het invoeren van het Dawesplan (leningen van Amerika aan Duitsland)
3. De economische crisis van Amerika
4. De Tweede Wereldoorlog breekt uit

De meerderheid was niet genoeg, Hitler wilde de absolute macht. Hoe verkreeg hij dit uiteindelijk?

1. Doordat de noodtoestand was uitgeroepen na een brand in het Duitse parlementsgebouw
2. Nadat de Fransen hadden gedreigd het Rurhrgebied in te nemen als vergelding
3. Nadat de Engelsen dreigden Duitsland te bezetten, nadat Hitler de verkiezing had gewonnen
4. Nadat de communisten een revolutie wilden ontketenen in Duitsland

Kort samengevat

1. Na de eerste Wereldoorlog komt er noodregering: Weimar Republiek. Door de oorlog en het Verdrag van Versailles is Duitsland in een economische crisis beland. Ook wordt de macht van de Weimar Republiek lang niet door iedereen erkend, sterker nog ze geven hen (vooral de communisten en joden) de schuld ervan dat zij de wapenstilstand hebben getekend (dolkstootlegende)

2. Ook in de Weimar Republiek zelf is verdeeldheid tussen de partijen, waardoor zij de crisis waar Duitsland mee te maken heeft niet kunnen oplossen. Het Duitse volk is bang en boos (en in toenemende mate wanhopig voor een oplossing).

3. Die oplossing komt er in de vorm van Adolf Hitler en de NSDAP,  het Duitse volk zijn ideeën in eerste instantie te ver gaan, tot in 1929 de beurskrach plaats vond. De crisis in Duitsland verslechterde en opeens werd de NSDAP bij de verkiezingen in 1932 de grootste.

4. Voor Hitler was dit niet genoeg, de meeste partijen wilden alsnog niet met hem samenwerken, hij moest een absolute meerderheid  hebben om zijn plannen te kunnen uitvoeren. Bij toeval of opzet brandde het Duitse parlementsgebouw af. Hitler vroeg de regering de noodtoestand af te kondigen en hem de absolute macht te geven. Hitler had gekregen wat hij wilde...

Leerdoelen 6.2 

1. Je kunt de eigenschappen van het nationaalsocialisme en het fascisme benoemen

2. Je kunt uitleggen wat de rassenleer is en welke gevolgen deze theorie had.

Totalitaire samenleving

• Hitler heeft nu alle macht in handen en bepaald alles (totalitaire samenleving). Indoctrinatie, propaganda, persoonsverheerlijking.

• Grondwet wordt afgeschaft.
  

• Nieuwe minister van propaganda en volksvoorlichting: Joseph Goebbels

• SA en SS worden in het leven geroepen
  

• Tegenstanders werden opgepakt en verdwenen.

• Eerste anti-Joodse maatregelen aangenomen.
  

Kinderen, wat weet je van de Fürher?

Vecht voor vaderland en volk

In de film 'Die Welle' kwamen ook kenmerken van totalitaire samenleving terug.

Welke kenmerken kan je benoemen?

Facisme (Italië)

•  Teleurstelling na WO1.

• Onvrede in politiek en economie in Italië, het volk wil daadkracht.

• Benito Mussolini (Ill Duce) werpt zich op als leider, in een grote protestmars naar Rome, eisten zij dat  de regering zou opstappen.

• Uit angst voor burgeroorlog doen zij dit en krijgt Mussolini  de macht

Fascisme

Land: Italië

Leider: Benito Mussolini

1. Individuele belangen ondergeschikt aan het staatsbelang.
2. Leidersbeginsel; alles heeft een leider nodig.
3. Nationalisme; de Italiaanse cultuur en volk was het beste
4. Militaristisch: vechten maakt een volk harder en sterker.

Nationaalsocialisme 

Land: Duitsland

Leider: Hitler

1. Individuele belangen ondergeschikt aan het staatsbelang.
   
2. Leidersbeginsel; alles heeft een leider nodig.
   
3. Nationalisme; de Italiaanse cultuur en volk was het beste
   
4. Militaristisch: vechten maakt een volk harder en sterker.
5. Racisme: verschillende rassen

Hoeveel verschillende mensenrassen bestaan er?

1. ~10
2. 4
3. 1
4. Meer dan 100

Rassenleer

• Eugenetica; de leer van evolutie en genetica 

• Vooroordelen over Joden:

1) Joden zijn woekeraars (geld uitlenen en met enorme rente terug vragen)

2) Joden kunnen geen eerlijk werk met hun handen doen, omdat ze niet bij gildes aangesloten waren

• Jodendom niet als geloof, maar als ras

• Het Duitse ras had volgens Hitler meer levensruimte (Lebensraum) nodig en daarom moesten de minderwaardige rassen wijken.

Moesten alle minderwaardige rassen worden uitgeroeid volgens de Rassenleer?

1. Ja, alleen het Arische ras mocht blijven leven.
2. Nee, sommige rassen waren geschikt als slaaf
3. Nee, de rassen moesten worden verplaatst naar andere delen van wereld

Nisko plan 1939

Madagascar plan 1938

Hoe werden de Nederlanders beschouwd in de Rassenleer?

1. Als minderwaardig ras dat uitgeroeid moest worden
2. Als minderwaardig ras, dat geschikt was voor de arbeid
3. Als een Arisch ras, maar wel ondergeschikt aan Duitsland
4. Als een gelijkwaardig Arisch ras

Op de afbeelding zie je Neurenbergse wetten uit 1935. Waarvoor zou deze afbeelding gebruikt worden?

Wannsee conferentie

'Endlösing"

Leerdoelen 6.2 

1. Je kunt de eigenschappen van het nationaalsocialisme en het fascisme benoemen

1. Individuele belangen ondergeschikt aan het staatsbelang.
2. Leidersbeginsel; alles heeft een leider nodig.
3. Nationalisme; de Italiaanse cultuur en volk was het beste
4. Militaristisch: vechten maakt een volk harder en sterker.
5. (Toevoeging Nationaalsocialisme: racisme (rassenleer)

2. Je kunt uitleggen wat de rassenleer is en welke gevolgen deze theorie had.

• De Rassenleer ging uit van meerdere rassen en een ubermesch (Arisch) en untermensch. Deze theorie vormde de basis van  het antisemitisme in Duitsland/Europa en uiteindelijk de 'endlösing' (eindoplossing) tijdens de Holocaust.

01:04

Welke kenmerken van een totalitaire staat herken je terug bij Fascisme?

Homework

Lezen: 

Maken: