Examenuitleg BBL MZ

• Coach
• MBO
• Studiejaar 2

Examen  BBL MZ4B23N

B1-K1-W1

B1-K1-W4

B1-K1-W6

B1-K1-W8

examencode en titel

B1-K1-W1 Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                  Gedrag / bpv

B1-K1-W4 Ondersteunt de cliënt bij participatie 

                 Gedrag/ bpv  en Product/ school

B1-K1-W6 Handelt in onvoorziene en/of crisissituaties 

                  Examenverslag/ school

B1-K1-W8 Evalueert de geboden ondersteuning en zorg 

                  Product / school

Examen product/verslag

Hoe geef je je examen vorm:

Maak een voorblad met code en titel van het examen.

Je naam

Je klas (MZ4B23N)

Naam mentor (Jacqueline of Esther)

Examen product/verslag

Opbouw product

• voorblad
• inhoudsopgave
• inleiding : korte beschrijving van waar je werkzaam bent en wie de doelgroep is.

Ga naar de beoordelingscriteria van het examen (zie digibib)

Kijk naar de indicatoren en maak hier eventueel "kopjes" van voor je in je verslag

B1-K1-W4 ondersteunt de client bij participatie

Product/verslag :

Voorstel van drie activiteiten waarvan één activiteit is uitgewerkt in een plan

schrijf dit a.d.h.v de indicatoren en de rubrics - Its Learning - Examendocumenten

.

De beoordelaar gebruikt de rubrics om jouw product/verslag te beoordelen.

Criterium

De kandidaat heeft een passend voorstel van drie activiteiten gedaan en hieruit één activiteit gekozen.

Indicatoren: (TIP: je kan hier het 3-fasenplan voor gebruiken)

De kandidaat heeft beschreven:

● welke mogelijkheden, wensen en behoeften de cliënt heeft;

● op welke manier hier rekening mee wordt gehouden;

• wat is participatie(bronvermelding)

● welke participatiedoelen van toepassing zijn en welke drie

   activiteiten hierbij aansluiten;

● op welke manier de drie activiteiten worden aangeboden en

   uitgelegd aan de cliënt/naastbetrokkene(n);

● op welke manier de cliënt/naastbetrokkene(n) betrokken is/zijn

   geweest bij de keuze van één activiteit.

.

Criterium

De kandidaat heeft één activiteit professioneel uitgewerkt.

Indicatoren

De kandidaat heeft:

● de stappen van het methodisch werken voor de activiteit duidelijk beschreven;

● de doelen van de activiteit op de juiste manier uitgewerkt; SMART

● een haalbare planning van de activiteit en de bijbehorende acties gemaakt zoals:

                     ● gebruik van materialen/middelen;

                     ● inzet collega’s;

                      hulp uit de omgeving van de cliënt;

● de juiste instrumenten, materialen en middelen voor de activiteit beschreven.

• welke begeleidingsmethodiek is passend bij het begeleiden van de client?
• Op welke manier de participatie doelen geëvalueerd kunnen worden.

ARA formulier

Wat is een ARA formulier? Verklaring Authenticiteit, Relevantie en Actualiteit (ARA)

Het ARA formulier staat op Its learning- Examendocumenten

Samengevat:

Examens die alleen in de BPV worden beoordeeld ARA formulier achteraf in its learning bij Examens Inleverpunt

Examens die alleen op school worden beoordeeld formulier vooraf in its learning

Examens die door beide worden beoordeeld ARA formulier na beoordeling in de praktijk en voor de beoordeling op school.

Inleveren van het examen

• Je laat je verslag lezen door je stagebegeleider en/of een andere collega die direct betrokken was bij de situatie. 
• Je ook het ARA-formulier ondertekenen.
• Op Itslearning lever je  je verslag (product) in én het ingevulde ARA-formulier (Examen inleverpunt)

• Vervolgens stuur je de beoordelaar een mailtje, met de vraag of het examen kan worden nagekeken.Jouw Mentor weet wie jouw examen nakijkt 
  Elske of Marie Louise
  Tip: maak voor jezelf een lijstje waar je zet welk examen, welke beoordelaar heeft. Zo hou je overzicht wie je moet mailen!

Examens met product

Wanneer je examens met een product hebt ingeleverd op IL OF een examengesprek wil plannen, stuur je de beoordelaar(s) een mailtje dat je het hebt ingeleverd. 

In je mail geef je aan in welke klas (MZ4B23N) je zit, wie je mentor is en welk examen (code en titel) je hebt ingeleverd/een examengesprek voor wil aanvragen. 

Stel vervolgens de vraag of dit examen kan worden beoordeeld/het gesprek kan worden ingepland. 

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Het criterium is onvoldoende wanneer een of enkele indicatoren: 

● Of niet zijn aangetoond; 

● Of in onvoldoende mate 

   zijn aangetoond;

● Of niet in samenhang 

   binnen het criterium zijn 

   aangetoond.

Het criterium is voldoende wanneer:

● Elke indicator in voldoende 

   mate is aangetoond; 

● En alle indicatoren in een 

   samenhang van voldoende  

   kwaliteit zijn aangetoond.

Het criterium is goed wanneer:

● Elke indicator in  

   voldoende mate is 

   aangetoond; 

● En alle indicatoren in 

   een samenhang van     

   bovengemiddelde  

   kwaliteit zijn aangetoond.