In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Aardbevingen
Slide 1 - Tekstslide
Kijkvragen
Je gaat kijken naar het Jeugdjournaal en daarover beantwoord je vragen.
Slide 2 - Tekstslide
Waar vonden deze week zware aardbevingen plaats?
Slide 3 - Open vraag
Hoe komt het dat een aardbeving bijna altijd onverwacht komt? Dat komt omdat...
Slide 4 - Open vraag
Hoe ontstaat een aardbeving?
Slide 5 - Open vraag
Waarom worden er naast hulp van mensen ook honden ingezet?
Slide 6 - Open vraag
Theorievragen bij de tekst
Lees de tekst globaal en beantwoord de vragen.
Slide 7 - Tekstslide
Wat is het tekstdoel?
Slide 8 - Open vraag
Wat is het tekstsoort
Slide 9 - Open vraag
In alinea 2 (regel 11/12) staan de woorden ook en waaronder. Bij welk verband horen deze signaalwoorden?
A
opsomming
B
tegenstelling
C
reden
D
voorbeeld
Slide 10 - Quizvraag
Wat is de kernzin van alinea 8?
A
Aardbevingen komen relatief vaak voor in Turkije, waar de Anatolische breuklijn loopt. Dit is een geologische breuklijn die van oost naar west door Noord-Turkije en onder de Zee van Marmara loopt
B
Bij twee meer recente aardbevingen, in 2020, kwamen in totaal meer dan 150 mensen om.
C
Sinds de grote aardbeving van Erzincan in 1939 hebben zich langs deze breuk nog zeven andere bevingen met een kracht van meer dan 7 op de schaal van Richter voorgedaan, telkens wat verder naar het westen.
D
Bij de zwaarste, in 1939, vielen er zoals gezegd 30 duizend doden, maar in de zomer van 1999 vielen er 17 duizend doden bij een beving in Izmit, en drie maanden later nog eens bijna 900 bij een aardbeving in Düzce.
Slide 11 - Quizvraag
Hoe wordt de tekst afgesloten?
A
een advies gegeven,
B
de hoofdgedachte van de tekst genoemd,
C
een korte samenvatting van de tekst gegeven,
D
een vraag uit de inleiding wordt beantwoord.
Slide 12 - Quizvraag
Vragen bij de tekst
Lees de tekst en beantwoord de vragen!
Slide 13 - Tekstslide
Inleiding
Lees de inleiding
Slide 14 - Tekstslide
Welk nieuwsfeit is de aanleiding voor het schrijven van de tekst?
Slide 15 - Open vraag
In alle vroegte
Slide 16 - Tekstslide
Ook al is het definitieve aantal nog niet bekend, wel is al duidelijk dat de eerste beving (van zondagnacht) waarschijnlijk veel slachtoffers heeft gemaakt. Hoe komt dat? Noem twee redenen.
Slide 17 - Open vraag
Zwaar beschadigd
Slide 18 - Tekstslide
In dit tekstdeel wordt nog een reden genoemd waarom er specifiek in het Syrische deel van het rampgebied veel slachtoffers zijn gevallen. Waarom is dat?
Slide 19 - Open vraag
Seismisch actieve zone
Slide 20 - Tekstslide
Waarom komen er in Turkije vaker aardbevingen voor?
Slide 21 - Open vraag
Waarom zijn de aardbevingen die nu hebben plaatsgevonden waarschijnlijk niet de laatste?
Slide 22 - Open vraag
Aardbevingsbestendig bouwen
Slide 23 - Tekstslide
Aardbevingen zijn er en zullen er altijd blijven. De vraag is hoe we ermee om kunnen gaan. Welke drie oplossingen zijn er gevonden om aardbevingsbestendig te bouwen? Licht ze ook kort toe.
Slide 24 - Open vraag
Na het lezen
Slide 25 - Tekstslide
De tekst die je hebt gelezen is geschreven op maandag 6 februari. Wat is de huidige stand van zaken in Turkije en Syrië, nu jij deze les maakt? En zijn er zaken anders dan je in de tekst hebt gelezen? Licht je antwoord toe.