Een frisse start - JSG Maimonides

Coachen van
nieuwe docenten

Een 2-jarig traject
met een frisse start 

Barrie de Groot en
Miroesja Peeperkoorn
Vrijdag 30 augustus '24
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBeroepsopleiding

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Coachen van
nieuwe docenten

Een 2-jarig traject
met een frisse start 

Barrie de Groot en
Miroesja Peeperkoorn
Vrijdag 30 augustus '24

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma van vandaag
Wie zijn jullie?

Wie zijn wij als docent en coach? 

- break - 

Welk coachingtraject gaan we samen aan? 

Werkvorm: stellingen over het onderwijs 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even voorstellen
1. Ik  ben...

2. Onderwijs betekent voor mij... 
3. In mijn vrije tijd... 

Slide 3 - Tekstslide

Stel je voor aan de hand van de foto’s op je mobiel . 

Evnetueel maak tweetallen en ga samen de laatste 10 foto’s op je mobiel bekijken. Stel de ander voor aan de hand daarvan.
Barrie als docent
Passievol 

Betrokken

Leidend

Samenwerkend leren en ontwikkelen




 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Miroesja als docent 
Enthousiast

Creatief

Reflectief

Afwisselende en activerende werkvormen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Break: rondje door de school

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwijsjungle 
We zijn lerende
professionals met ... 

ambities
dromen
successen
onzekerheden 
tegenslagen
 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom coaching? 
Een groot deel van de startende docenten ervaart problemen wat uiteindelijk kan leiden tot uitval. 

Vanuit het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap is de ambitie geformuleerd om voor starters in het onderwijs een traject te realiseren.

 Het doel is om meer startende docenten te behouden voor het onderwijs en bijdrage te geven aan de ontwikkeling als professional. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onze rol als coach? 
Een handreiking bieden in je onderwijsontwikkeling. 

Luisteren, empathisch, vragen stellen en (suggesties opperen).

Niet de betweter, de beoordelaar of de opdringerige coach.


Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het programma op een rijtje
1. Kennismaking
2. Persoonlijke doelen formuleren
3. lesbezoeken 
4. coachgesprekken  
5. driekhoeksgesprekken (docent, coach en rector)
6. Intervisie 
(en nog veel meer te vinden in het boekje)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Barrie: 

Marije
Menachem
Mark
Clea
Karen
Daniëlle

Miroesja:

Jeroen
Mania
Jona
Daniël
Jonath


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Leerlingen moeten altijd hun mobiele telefoon kunnen gebruiken in de les."
EENS
ONEENS

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

"Chat-GPT is een vloek voor het onderwijs"
EENS
ONEENS

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

"Toetsen zijn de beste manier om het begrip van leerlingen te meten."
EENS
ONEENS

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

"Huiswerk opgeven is niet meer van deze tijd"
EENS
ONEENS

Slide 16 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

"De focus in het onderwijs moet meer liggen op vaardigheden dan op kennisoverdracht."
EENS
ONEENS

Slide 17 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Clichés, maar waar...
- Wees consequent, het wordt gewaardeerd.
- Je hebt een leven naast het werk, pak het!  
- Geef niet op, alle begin is zwaar.
- Wees niet te streng voor jezelf.
- Alles komt goed en zo niet, dan toch!
- Geniet!

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot slot, een aanrader:

te luisteren op Spotify

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies