GBOE-VP Verslag & herhaling

Agenda aankomende periode Nederlands
Uitleg examens & woordenschat 
Spelling & grammatica
Hemelvaart
Brief/Mail - Afstemming op doel & Afstemming op publiek
Betoog - Samenhang en leesbaarheid
Verslag - Herhaling + skelet
Examentraining 
Schrijfexamen (nog niet zeker) 

 


12 mei
19 mei
26 mei
2 juni
9 juni
16 juni
23 juni
30 juni

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 2,3

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Agenda aankomende periode Nederlands
Uitleg examens & woordenschat 
Spelling & grammatica
Hemelvaart
Brief/Mail - Afstemming op doel & Afstemming op publiek
Betoog - Samenhang en leesbaarheid
Verslag - Herhaling + skelet
Examentraining 
Schrijfexamen (nog niet zeker) 

 


12 mei
19 mei
26 mei
2 juni
9 juni
16 juni
23 juni
30 juni

Slide 1 - Tekstslide

Vorige week

Slide 2 - Tekstslide

Het ’photoshoppen’ van modellen en beroemdheden moet verboden worden
Argument: 
Het gebruik van Photoshoppen is slecht voor de mentale gezondheid van veel mannen en vrouwen.

Uitleg: 
Het probleem is namelijk dat met Photoshop normaal uitziende mensen onrealistische schoonheidskenmerken krijgen, zoals een onnatuurlijk grote derrière in combinatie met een dunne taille. Omdat deze kenmerken onhaalbaar zijn krijgen kijkers van deze foto's  het idee dat dit normaal is en worden ze onzeker over hun eigen lichaam. 

Bijvoorbeeld: 
Deze onzekerheid zorgt ervoor dat ze er veel voor over hebben om er ook zo uit te zien. Een sterk voorbeeld hiervan is dat het aantal cosmetische ingrijpen  de laatste jaren alsmaar is gestegen, vooral onder jonge mensen. Dat zouden ze niet doen als ze niet mentaal vergiftigd waren door al die bewerkte foto's. 

Slide 3 - Tekstslide

Sociale media: een lust of een last?
Je schrijft een betoog over jouw standpunt met een inleiding, kern en slot.
In jouw betoog:

- Beschrijf je duidelijk jouw standpunt over sociale media. Vind je ze een lust of een last?
- Geef minimaal drie argumenten voor jouw standpunt.
- Geef bij elk argument een voorbeeld.
- Weerleg één tegenargument.
- Sluit af met een korte samenvatting van je argumenten.

                                                                                                           

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoel
Aan het einde van de les weten jullie:

1. Hoe een examen wordt nagekeken door de examinator.
2. Wat er in een verslag moet komen.


Slide 5 - Tekstslide

Exameneisen

Afstemming op doel
Afstemming op publiek
Samenhang en leesbaarheid
Woordenschat
Spelling, interpunctie & grammatica


Examenteksten

Brief
Mail
Betoog
Verslag
Memo
Formulier

Slide 6 - Tekstslide

De kinderen
(lachen) toen hij weer eens viel.
A
lachtten
B
lachte
C
lachten
D
lagten

Slide 7 - Quizvraag

Wij ...(melden) ons gisteren al vroeg.
A
melde
B
meldde
C
melden
D
meldden

Slide 8 - Quizvraag

Wat ... (gebeuren) er nu?
A
gebeurd
B
gebeurt

Slide 9 - Quizvraag

Hij ... (erven tegenwoordige tijd) een fortuin van zijn overleden opa.
A
erft
B
erfd
C
erfte
D
erfde

Slide 10 - Quizvraag

Hij ... (erven verleden tijd) een fortuin van zijn overleden opa.
A
erft
B
erfd
C
erfte
D
erfde

Slide 11 - Quizvraag

Voltooid deelwoord van streamen:
Wij hebben...
A
gestreamed
B
gestreamet
C
gestreamd
D
gestreamt

Slide 12 - Quizvraag

Verleden tijd van deleten:
Wij...
A
deleten
B
deletten
C
deleteten
D
deletetten

Slide 13 - Quizvraag

Wat beschrijf je in een verslag?
A
Achtergrond informatie over een bepaald onderwerp.
B
Je mening om anderen te overtuigen.
C
Een activiteit of gebeurtenis.
D
Een opsomming van een paar belangrijke punten.

Slide 14 - Quizvraag

Hoe ziet de opbouw van een verslag
eruit?

Slide 15 - Woordweb

Een verslag
  • Titel / inleiding / kern / slot
  • informeren --> dus niet? 
  • logische/chronologische volgorde
  • interessant of leuk om te lezen (niet alle feiten hoeven erin te staan)
  • Geef antwoord op de 5W+H vragen

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Skelet van een tekst
Voordelen: 
- Tijdswinst: Creatieve deel sneller + geen verspilling op details
- Niets vergeten: dus geen punten onnodig verliezen

Slide 18 - Tekstslide

Voorbeeld:


Er landt een brief op jouw deurmat dat het parkje bij jou om de hoek gehalveerd wordt om ruimte te maken voor een parkeerplaats. Om hiertegen in verzet te komen plaats jij een oproep in de buurtkrant om een handtekeningenactie ertegen te starten.

 
• Schrijf een inleiding met een persoonlijke anekdote waarom je vindt dat het parkje behouden moet worden;
• Geef de actie een passende naam die mensen willen ondersteunen;
• Geef twee algemene redenen waarom het parkje voor de buurt zoveel goeds doet;
• Beschrijf twee nadelen voor de buurt als hier een parkeerplaats van gemaakt wordt;
• Beschrijf waar en hoe de handtekeningen ingezameld worden;
• Sluit de oproep passend af.

Slide 19 - Tekstslide

Skelet van opdracht: Park behouden boven parkeerplaats


2 Krijg de asfalTERING.
 

1 Weet u nog de laatste keer dat u aan het picknicken was in het park?
Wist u dat ze het park willen verwijderen om ruimte te maken voor een parkeerplaats!!
Wij starten een petitie om dit... etc.

3 Sociale contacten voor kinderen en ouderen + veel groen in de wijk

4 Verkeersveiligheid + vieze lucht door uitlaatgassen

5 Emailadres en langs de deur

6 Help ons nu de wijk te behouden!


Slide 20 - Tekstslide

Opdracht: reflectieverslag werk
Korte omschrijving van jouw voortgang op werk waarin je de wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe omschrijft aan de hand van de onderstaande richtlijnen.

- Welk deel van de opleiding je nu zit en waar je werkt.
- Welke verantwoordelijkheden jij hebt en wat je daadwerkelijk doet. Als daar een verschil tussen zit, wat vind je daarvan?
- Vervolgens noem je minimaal 2 gebeurtenissen waar je iets van hebt geleerd.
- Noem minimaal één verwachting die je qua groei in werk had van het afgelopen half jaar die is uitgekomen en minimaal één verwachting die niet uitkwam.
- Geef aan het einde jouw mening over de samenwerking met collega's en het werken met jouw specifieke doelgroep.
- Sluit af met een advies over iets wat er daar nog veranderd kan worden en hoe.

Slide 21 - Tekstslide


Geef het skelet van deze opdracht weer.

Korte omschrijving van jouw voortgang op werk waarin je de wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe omschrijft aan de hand van de onderstaande richtlijnen.

- Welk deel van de opleiding je nu zit en waar je werkt.
- Welke verantwoordelijkheden jij hebt en wat je daadwerkelijk doet. Als daar een verschil tussen zit, wat vind je daarvan?
- Vervolgens noem je minimaal 2 gebeurtenissen waar je iets van hebt geleerd.
- Noem minimaal één verwachting die je qua groei in werk had van het afgelopen half jaar die is uitgekomen en minimaal één verwachting die niet uitkwam.
- Geef aan het einde jouw mening over de samenwerking met collega's en het werken met jouw specifieke doelgroep.
- Sluit af met een advies over iets wat er daar nog veranderd kan worden en hoe.

Slide 22 - Open vraag