KLAS 1: H2. MENS EN AARDE

KLAS 1 HOOFDSTUK 2 MENS & AARDE

--> Boek: blz. 52

- dagopening
- H2 Romeinen
- Brugklasbattle
- PO Goed doel
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

KLAS 1 HOOFDSTUK 2 MENS & AARDE

--> Boek: blz. 52

- dagopening
- H2 Romeinen
- Brugklasbattle
- PO Goed doel

Slide 1 - Tekstslide

Waar gaan we het over hebben?

  • 2.1 De Romeinse samenleving
     
  • 2.2 Van meerdere goden naar één god
     
  • 2.3 De aarde beeft
     
  • 2.4 De aarde spuwt vuur

Slide 2 - Tekstslide

LEERDOELEN 2.1 De Romeinse samenleving 
 
Aan het einde van deze paragraaf: 

  • weet je hoe het Romeinse keizerrijk ontstond en bestuurd werd;
     
  • begrijp je hoe de Rijn de grens van het Romeinse rijk werd;
     
  • kun je uitleggen hoe de Romeinen met de volken rond de grens omgingen;
     
  • kun je voorbeelden geven van romanisering en kun je uitleggen hoe de mensen in de Romeinse samenleving leefden;
     
  • weet je wat met oudheid en met de Grieks-Romeinse cultuur bedoeld wordt.

Slide 3 - Tekstslide

Wat weet je al over
de Romeinen?

Slide 4 - Woordweb

"Welkom bij 
de Romeinen"

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link


  • De tijd van Grieken en Romeinen duurde van 3000 v.C. tot 500 n.C.
  • Een andere naam voor die periode is de oudheid

Hoe ontstond het Romeinse rijk?
  • De Romeinen veroverden verschillende gebieden.
  • In het rijk woonden veel volken.
     
Wie was de baas die het hele rijk bestuurde?
  • de keizer




Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Hoe bestuurde de keizer zo’n groot gebied?
  • Mensen werkten voor hem.
  • Ambtenaren haalden geld op.
  • Daarmee kon de keizer ambtenaren en soldaten betalen.
     
Hoe noem je het geld dat de ambtenaren ophaalden?
  • belasting
     
Hoe noem je alles wat te maken heeft met het bestuur van een gebied?
  • politiek




Slide 9 - Tekstslide

De Romeinen gebruikten vaak een natuurlijke grens, hier was dat
de rivier de Rijn
 
Hoe gingen de Romeinen om met de volken rond de grens?
  • Ze werkten samen in een bondgenootschap.  

Ze schreven afspraken in een verdrag.
Een gebied met een grens erom noem je een staat
 
De Romeinse staat was een
landbouwstedelijke samenleving


Slide 10 - Tekstslide

2.1 De Romeinse Samenleving

Opdrachten maken-nakijken: blz. 52/53

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

De overwonnen volken namen de cultuur van de Romeinen over. Dat noem je
romanisering
 
Wat namen ze bijvoorbeeld over?
  • taal
  • kleding
  • goederen zoals olie, glaswerk, wijn
  • gebouwen
  • goden (geloof)


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Wie zich aanpaste aan Romeinen had voordelen zoals:  
  • meer rechten en eerlijke straffen
  • belangrijke functies in het bestuur
  • kans op rijkdom en luxe woning
 
Hoe leefden de meeste mensen?
ze woonden in eenvoudige huizen
niet iedereen werd rijk
 
Hoe leefden de slaven?
Zij werkten in landbouwbedrijven, werkplaatsen, mijnen.
Zij werden vaak slecht behandeld.








Slide 15 - Tekstslide

Waardoor konden in Rome in de oudheid veel culturen vermengen?
  • Afrikanen, Arabieren, Friezen en mensen van andere volken woonden door elkaar.
      
De Romeinen stelden zich open voor de culturen van deze volken.
  
Wat wordt bedoeld met de Grieks-Romeinse cultuur?  
  • De Romeinen bewonderden de Griekse cultuur en namen er veel van over, bijvoorbeeld: kunst zoals beelden en schilderijen, bouwstijl
 









Slide 16 - Tekstslide

Wat heb je onthouden van deze les?

Slide 17 - Open vraag

Maken van cursus 2.1 

Slide 18 - Tekstslide

Welkom T1b

--> boek: blz. 58 open voor je
--> laptop dicht op tafel

Slide 19 - Tekstslide

2.2 Van meerdere goden naar één god
Boek blz. 60/61

Slide 20 - Tekstslide

LEERDOELEN 2.2 Van meerdere goden naar één god  
Aan het einde van deze paragraaf: 

  • weet je...

Slide 21 - Tekstslide

Begrippen 2.2 Van meerdere goden naar één god
  
  • .Bijbel
  • Bisschop
  • Christendom
  • Godsdienstvrijheid
  • Jodendom
  • Katholiek
  • Kerk
  • Paus
  • Staatsgodsdienst
  • Synagoge
  • Tempel
  • Thora
  • Volksverhuizing

Slide 22 - Tekstslide

Maken van cursus 2.2 

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Cursus 2.3 De aarde beweegt

Slide 25 - Tekstslide

LEERDOELEN 2.3 De aarde beweegt
Aan het einde van deze paragraaf: 

  • weet je...

Slide 26 - Tekstslide

Begrippen 2.3 De aarde beweegt
  
  • .Aardbeving
  • Aardkern
  • Aardkorst
  • Aardkorstplaat 
  • Aardmantel
  • Epicentrum
  • Plaat
  • Schaal van Richter

Slide 27 - Tekstslide

Wat heb je onthouden van deze les?

Slide 28 - Open vraag

Maken van cursus 2.3 

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Cursus 2.4 De aarde spuwt vuur

Slide 31 - Tekstslide

LEERDOELEN 2.4 De aarde spuwt vuur
Aan het einde van deze paragraaf: 

  • weet je...

Slide 32 - Tekstslide

Begrippen 2.3 De aarde spuwt vuur
  
  • .Actieve vulkaan
  • Dode vulkaan
  • Krater
  • Kraterpijp
  • Lava
  • Magma
  • Slapende vulkaan
  • Vulkaan
  • Vulkaanuitbarsting

Slide 33 - Tekstslide

Wat heb je onthouden van deze les?

Slide 34 - Open vraag

Maken van cursus 2.4 

Slide 35 - Tekstslide