Copernicaanse wendingen

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les
Terugblik
Copernicaase wendingen 
Stemwijzer
Evaluatie en afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen

Ik kan de Copernicaanse wending uitleggen
Ik kan de invloed van de evolutietheorie van Darwin op ons mensbeeld uitleggen.
Ik kan uitleggen dat Freuds psychoanalyse ons mensbeeld heeft veranderd 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide



Commentariolus: verhandeling, tekst

impact wereldbeeld:
1. plaats mensheid in het universum
2. spanning tussen religie en wetenschap
3. zaadje voor wetenschappelijke secularisatie

Geocentrisch wereldbeeld

Slide 6 - Tekstslide

Ptolemaeus 100-170 ad
Griekse astoloog
observeerde met het blote oog over een lange periode planeten en sterren. 

Slide 7 - Tekstslide



Variatie: verscheidenheid, diversiteit op het gebied van genen, fysieke kenmerken gedrag etc.

selectie: survival of the fittest. verschillende factoren zorgen ervoor dat iemand blijft voortbestaan. 

erfelijkheid: gunstige eigenschappen worden door reproductie doorgegeven aan de nieuwe generatie 

Impact theorie: de mens is geen uniek schepsel. De het is verwant aan alle levende wezens. 

Slide 8 - Tekstslide

droomduiding: dromen maken het verborgene in het onbewuste duidelijk
ID = Es
Ego = Ich
Superego = Über-Ich


Consious = Bewust
Preconscious = voorbewust
Unconscious = onbewust

Slide 9 - Tekstslide

De driedeling van de geest:
1. Id/es:  vertegenwoordigt de basale driften en verlangens: bijvoorbeeld honger, seks, agressie
id wil onmiddelijke bevrediging
2. Ego/ich: probeert de driften van het id in evenwicht te brengen met de werkelijkheid.
het ego probeert als bemiddelaar het id sociaal aanvaardbaar te handelen met betrekking tot zijn driften en behoeften.
3. Super-ego/uber-ich: morele geweten dat gevormd is door de sociale normen en waarden welke geinternaliseerd zijn door de individu.

Opdrachten
Maak opdrachten 1 t/m 7

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies