les 3 paragraaf 4.1 decimale coördinaten aflezen deel 2 + 4.2 coördinaten tekenen

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Startklaar
Spullen die je nodig hebt op tafel:

• Boek Moderne wiskunde deel A
  
• Wiskundeschrift met ruitjes
  
• Etui met pennen en potloden

Welkom ZK1A

Werkblad maken +

Huiswerk laten zien opgave 2, 3 en 4 blz 131 

Planning van de les

Herhalen & Huiswerk nakijken  : §4.1 coördinaten

Nieuwe lesstof: §4.1 decimale coördinaten aflezen

4.2  coördinaten tekenen

Aan de slag 

Terugblik op les + aan de slag met huiswerk

Werkblad bespreken

Naam op je werkblad

Blaadje doorgeven naar voren

Wat weet je nog van de vorige les...

• Rekenvolgorde
• 4 begrippen
• Assenstelsel en coördinaten

Zorg dat je je schrift met aantekening hebt. We gaan quizen, je mag  in je schrift naar je aantekeningen kijken!

A= 1 vinger, B = 2 vingers, 

C = 3 vingers, D= 4 vingers

Na het aftellen wil ik van iedereen een antwoord zien

Waar zien we een product?
En wat is het antwoord?

1. 3 x 7
2. 3 + 7
3. 3 : 7
4. 3 - 7

Waar zien we een som?
En wat is het antwoord?

1. 10 x 2
2. 10 + 2
3. 10 : 2
4. 10 - 2

Waar zien we een verschil?
En wat is het antwoord?

1. 8 x 1
2. 8 + 1
3. 8 : 1
4. 8 - 1

Waar zien we een quotiënt?
En wat is het antwoord?

1. 21 x 3
2. 21 + 3
3. 21 : 3
4. 21 - 3

Welke berekening doe je het eerst?
73 - 35 x 2 =

1. 73-35
2. 35x2

Welke berekening doe je het eerst?
8 x 6 : 2 =

1. 8x6
2. 6:2

Welke berekening doe je het eerst?
62 + ( 14 - 6 ) : 2 =

1. 62 + 14
2. 6 : 2
3. 14 - 6

Wat zijn de coördinaten van punt C?

1. C(1, 4)
2. C(4, 1)
3. C4,1
4. C(0, 4)

Wat zijn de coördinaten van punt B?

1. B(1, 3)
2. B3,1
3. B(3, 0)
4. B(0, 3)

Leerdoelen

Hoofdstuk 4 Assenstelstel en coördinaten

blz 131

Aan het einde van de les...

.... weet je wat roosterpunten zijn

.... kan je coördinaten met decimale getallen lezen 

.... kan je zelf een assenstelsel en coördinaten tekenen,

Startopdracht 

1 minuut voorbereiden met je buur. 

Ik haal straks iemand naar voren. 

a) Teken in het assenstelsel de punten K(3,1) en L(3,2)

b) Teken het punt dat precies tussen K en L ligt. Noem dit punt M. Wat zouden de coördinaten kunnen zijn?

Theorie blz 131

Zelf

Oefenen

blz 132

a) samen

b) zelf

blz 132

Zelf, in stilte. blz 132. 

Zelf, in stilte. blz 134. 

Theorie blz 134

Aan de slag

Wat: blz 135 afmaken.

Let op:  alle antwoorden schrijven in je wiskundeschrift.

TEkenen (verbinden) in je wiskundeboek

Hoe:

• zelfstandig en in stilte <-- 
• fluisterend overleg       <--
• klassikaal bespreken   <--

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Leerdoelencheck

Hoofdstuk 4 Assenstelstel en coördinaten

blz 131

Aan het einde van de les...

.... weet je wat roosterpunten zijn

.... kan je coördinaten met decimale getallen lezen 

.... kan je zelf een assenstelsel en coördinaten tekenen,

Huiswerk

Woensdag 16 april

Meenemen: pen, wiskundeschrift, boek deel 1

Maken: alle oefeningen op bladzijde 135