P3wk6.2_3wi2 - 7.4 Hoeken en zijden berekenen in rechthoekige driehoek

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Afspraken

-> Je hebt je spullen bij je. Geen spullen, geen les.

-> Je bent stil. Vragen of opmerking, steek je hand op.

-> Je maakt de opdrachten. Niets gemaakt, tijd inhalen.

-> Jassen uit, laptop en telefoon weg.

Deze les 

Opstarten + terugblik                                                                                                                                           10 min

Theorie: Hoeken en zijden berekenen in rechthoekige driehoek                                                  10 min

Zelf aan de slag (eerste helft zelfstandig, tweede helft samenwerken)                                    20 min

Afsluiting                                                                                                                                                                    5 min

Herhaling: Rechthoekszijde, langste zijde, goniometrie

1. Welke zijden zijn de rechthoekszijden 

in deze rechthoekige driehoek?

2. Welke zijde is de langste zijde in deze driehoek?

3. Moet je de ...^-1 gebruiken? Waarom wel / niet?

4. Welke verhouding zou jij gebruiken cos, sin of tan?

Alvast aan de slag?

Lukt het jou om de volgende vragen te beantwoorden?

Antwoord Ja: Maak vanaf blz. 91 ⊙ opgave 43 t/m 51 of *opgave 44 t/m 52

Hoe? Zelfstandig in stilte.

Antwoord Nee: Kijk mee met de instructie.

Klaar?

Maak de overige opdrachten van §7.4 af.

Zijde en hoek berekenen

Welke stappen moeten we doorlopen?

Stappenplan 

Stap 0: Maak een schets.

Stap 1: Verhoudingen met letters opschrijven. 

Stap 2: Denkvraag: Wat moet je berekenen?

Stap 3: Getallen invullen.

Stap 4: Berekening opschrijven.

Stap 5: Uitrekenen [denk aan 6/3 = 2]

Zijde en hoek berekenen

Welke stappen moeten we doorlopen?

Goniometrie: SOL CAL TOA

Rechthoekszijde en langste zijde

Bereken ML.

Stappenplan 

Stap 0: Maak een schets.

Stap 1: Verhoudingen met letters opschrijven. 

Stap 2: Denkvraag: Wat moet je berekenen?

Stap 3: Getallen invullen.

Stap 4: Berekening opschrijven.

Stap 5: Uitrekenen [denk aan 6/3 = 2]

Aan de slag

Maak vanaf blz. 91 ⊙ opgave 43 t/m 51 of

 *opgave 44 t/m 52

Hoe? Alleen / fluisterend overleg.

Vragen? Lees eerst de theorie. 

Klaar?

Kijk de opdrachten na via Classroom.

Gedaan?

Start met 7.5 en maak opgave 53.

Afsluiten

Noteer op het blaadje je naam. 

Maak de opgave zelfstandig:

Bereken zijde DE. Rond af op 

één decimaal.

Klaar? Wacht even in stilte. Ik haal de opdracht op.

Afsluiten

Volgende lessen:

- Neem je spullen mee.

- Bij vragen of opmerkingen steek je je hand op. 

- Werk aan wiskunde. 

- Gedraag je.

Morgen §7.5: Hoeken en lijnstukken berekenen in ruimtefiguren.

Afspraken

-> Je hebt je spullen bij je. Geen spullen, geen les.

-> Je bent stil. Vragen of opmerking, steek je hand op.

-> Je maakt de opdrachten. Niets gemaakt, tijd inhalen.

-> Jassen uit, laptop en telefoon weg.

Goniometrische verhoudingen