Op welke manier kun je kinderen keuzevrijheid geven?
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
DaltonopleidingBasisschoolGroep 8
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Vrijheid/verantwoordelijkheid
Wat betekent vrijheid in onderwijs?
Hoe geven we leerlingen verantwoordelijkheid?
Op welke manier kun je kinderen keuzevrijheid geven?
Slide 1 - Tekstslide
Doel van vandaag
Stukje achtergrond over 'vrijheid' in de onderwijssetting
Vrijheid volgens Helen Parkhurst
Kansen in ons onderwijs om leerlingen, door van vrijheid (in gebondenheid), verantwoordelijkheid te geven
Slide 2 - Tekstslide
Zelf ervaren
1. Kies 2 mensen uit die je niet (goed) kent.
Maak samen een keuze...
- Bouw een zo hoog mogelijke toren met 3 a4tjes en 3 stukjes plakband
- Schrijf 5 kernwoorden op over wat jij belangrijk vindt in het onderwijs. Als ik bij jou in de klas komt dan zie ik....
Slide 3 - Tekstslide
'Vrijheid' in het onderwijs
Complex begrip
Vrijheid op school gaat alleen over hoe je binnen de context van het (verplichte) onderwijs een vorm van autonomie kunnen verwerven
autonomie = motiverend
Beslissingen nemen
Slide 4 - Tekstslide
Duiding van vrijheid
Vrijheid betekent niet dat een kind maar mag doen wat hij wil.
. We leven en leren samen met anderen
Je hebt zelf een keuze hebt om te bepalen hoe jij je opstelt, of op welke manier je iets wilt doen
leert om de verantwoordelijkheid voor je keuzes te dragen.
Je bent meester over je eigen handelen.
Vrijheid = verantwoordelijkheid
Slide 5 - Tekstslide
Volgens Parkhurst..
'Freedom' als..
*Je schoolwerk zelf doen
*Een kind wordt mede eigenaar van zijn werk als hij het op eigen wijze kan organiseren en in eigen tempo kan uitvoeren. Het kind moet leren het werk in eigen hand te nemen.
In vrijheid handelen = zelfstandig handelen
Slide 6 - Tekstslide
In het Daltononderwijs..
..krijgen kinderen de vrijheid om (een deel van) hun schoolwerk zelf te plannen
..leren wij onze kinderen om initiatief te nemen en krijgen zij de ruimte om naar eigen inzicht te werken
..bereiden wij ze voor om later in de maatschappij ook in vrijheid zelf keuzes te maken
*Kind gesprekken
Slide 7 - Tekstslide
Hoe dan in de praktijk?
Geconcretiseerd naar keuzevrijheid
*Wat wil ik leren? (Met mate)
*Waar wil ik leren?
*Op welke tempo wil/kan ik leren?
*Met wie wil ik samen leren?
*Op welke wijze (met welk materiaal) wil ik leren?
Weektaak
Middel om zelfstandigheid te vergroten
Organisatorisch deel voor vrijheid
Slide 8 - Tekstslide
De school als (sociale) community
Onderwijs georganiseerd rondom taken
De echte wereld de school in halen
Slide 9 - Tekstslide
Amsterdam heeft woningnood! - Maatschappelijk probleem; koppelen aan schoolse doelen, persoonlijke doelen. Ruimte voor eigen inbreng, plannen en verwerking.
Slide 10 - Tekstslide
Thema: reclame
Maatschappelijk probleem: de school heeft terugloop van leerlingen en er zijn veel kleine scholen in de wijk.
Doel: We maken reclame voor onze school en hopen hiermee nieuwe leerlingen te krijgen
