Thema uiterlijke verzorging

• Verzorging
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, havo
• Leerroute VB
• Leerroute VK
• Leerroute VT
• Leerroute H

Thema Uiterlijke verzorging

Wat gaan wij vandaag doen? 

• Wij gaan vandaag spreken over uiterlijke verzorging
• Jullie gaan werken in een nieuw boekje met als onderwerp uiterlijke verzorging; hier geven wij uitleg over
• Jullie zien een aantal filmpjes
• Jullie gaan een ballon scheren

Welke activiteiten passen hierbij?
Iedereen noemt een activiteit.

Eerste indruk

Welke eerste indruk wil jij graag bij anderen maken? 

Schrijf op de post-it tips voor je medestudenten

Uitstraling

• indruk die je op anderen maakt
• Je uitstraling wordt bepaald door je gezichtsuitdrukking, lichaamshouding en  kleding.
• De eerste indruk is altijd het belangrijkst

Mensen baseren een mening over  uiterlijke kenmerken.

• aan sommige uiterlijke kenmerken kan je niets veranderen en sommige wel
• Je cultuur heeft invloed hierop.

Het is belangrijk om je lichaam goed te verzorgen. Vooral vanaf het moment dat je lichaam begint te veranderen.

Vanaf de puberteit, het moment dat je lichaam begint te veranderen. Is het nog belangrijker dat je je goed verzorgt, voel je je vaak veel zekerder.

Sterker ruiken

Als je in de groei bent, ga je onder invloed van hormonen sterker ruiken, vooral bij je oksels, voeten en geslachtsdelen. Het kan helpen om regelmatig te douchen of vaker je kleding en sokken te wisselen.

Aan de slag

• Maak de opdrachten die op het bord staan
• Veel van de antwoorden staan in de tekst 
• Je mag in overleg met de docent ook informatie opzoeken 

Afsluiting

• Hoe vond je deze les? 
• Wat ging goed? 
• Wat ging minder? 

Wat heb je geleerd in deze les? 

• Wat ging goed? 
• Wat kon beter? 
• Waar gaan wij het de komende lessen over hebben?  

Les 2 Uiterlijke verzorging

• We gaan werken in het boekje
• Je gaat een groepsopdracht doen
• We gaan appelhapjes: smorn maken 
• We gaan nabespreken  

Aan de slag

• Je maakt opdracht hoofdstuk 1,  1 t/m/ 4. Ben je daar mee klaar, dan maak je hoofdstuk 2 opdracht 1 en 2 
• Geef je antwoorden duidelijk, met uitleg wanneer dit gevraagd wordt. 
• Je mag informatie op het internet opzoeken
• Antwoorden op de vragen geef je in je eigen woorden  

Wat heb je geleerd in deze les? 

• Wat ging goed? 
• Wat kon beter? 
• Waar gaan wij het de komende lessen over hebben?  

Les 3 Uiterlijke verzorging

• Vandaag gaan we verder met de opdrachten 
• We zetten de time timer aan
• Je werkt netjes en geeft de antwoorden  in een zin, tenzij het een meerkeuzeopdracht is
• Daarna gaan we aan de slag in de keuken 
• Tot slot kijken we naar een filmpje van schooltv: wat zou jij doen? 

wij kijken samen een schooltv item

• Wij kijken samen naar een gesprek met jongeren over hun uiterlijk
• Hierna bespreken wij met elkaar wat je hier zelf over denkt 

Wat heb je geleerd in deze les? 

• Wat ging goed? 
• Wat kon beter? 
• Is het gelukt met de opdrachten? 
• Wat vond je van het schooltv item? 
• Waar gaan wij het de komende lessen over hebben?  

Les 4 Uiterlijke verzorging 

We gaan het hebben over kleding: 

Wat kun je uitdragen met kleding? 

Welke subculturen ken je? 

Wil jij ook iets uitdragen met je kledingstijl? 

Waarom is dit wel of niet belangrijk voor je? 

Hoe beïnvloeden onze wensen de rest van de wereld? 

Welke kledingstijlen/subculturen ken je?

Wat zegt deze kleding? 

Wat zegt deze kleding over de beroepsgroep? 

Wat vertegenwoordigen deze mensen? 

Wat heb je geleerd in deze les? 

• Wat ging goed? 
• Wat kon beter? 
• Is het gelukt met de opdrachten? 
• Wat vond je van het schooltv item? 
• Waar gaan wij het de komende lessen over hebben?