BSL 1 - maandag 21 augustus (startbijeenkomst 'Klaar voor de Start')

• ges
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Programma

• Voorstellen
• Belangrijke documenten 
• Begeleiding
• Planning
• Relatie
• Inhoud
• Vervolg
• Afsluiting

Voorstellen

Met welk gevoel sta je hier? Cirkel

Voorstellen

Website Jdw

Informatie via het weekbericht

[e-mail]

applicatiebeheer@johan...

lladmin@johan.....

conciergezusterstraat@johan...... (of conciergehooftskade@johan...)

check telefoonnummer balie (ZS: 6034 / HK: 5000 / VM: 4000 / )

Belangrijke documenten

Johan de Witt map

- periodeplanner/agenda

- leerstrategieen

- aantekeningen Cornell-methode

Telefoon

Onderbouw: in het 'Zakkie'

Bovenbouw: thuis of in de kluis

Begeleiding

Werkplekbegeleider (WPB’er)

• Focust op het vakinhoudelijke deel
• vormgeven lessen, toetsing, lesbezoek
  
• 1x per week contactmoment(je)
  

Coach:

• Focust op de ontwikkeling a.d.h.v. de 6 rollen van de docent, 
• welbevinden
• i.s.m. teamleiders input voor FG/BG, lesbezoek
  
• 3 a 4 contactmomenten per periode CG
  

 

Begeleiding

BSL(begeleiding startende leerkrachten):

Wekelijks vast moment in het rooster om schoolsystematiek te leren kennen (RTTI/OMZA, feedback, groepsdynamica, formatief handelen, Transformatief handelen enz.) ervaringen te delen, te sparren etc.

Vaksectievoorzitter(VSV):

praktische vragen omtrent studiewijzers, leermiddelen, PTO/PTA, toetsing

Planning (ma)

Planning (di)

Dinsdag: op locatie (vaksecties)

Woensdag: start lessen

Relatie opbouwen

Waarom belangrijk?

Hoe wil je kennismaken?

In welke mate bespreek je jouw privé-leven?

Inhoud lessen (1)

Doornemen 'standaard les'.

Koppeling Kijkwijzer.

Koppeling Klimwijzer 

-> Welke regels haal je hier uit?

-> Wat betekent dit voor jou?

Inhoud lessen (2)

Gedragscurriculum

Waarom?

Gedragsroutines

Voorbeelden: plattegrond, mobiele telefoon, Cornell planners, etc.

Vervolg

Morgen (dinsdag) facultatieve bijeenkomst (15:00-17:00)

Afsluiting

Wat hoop je dat leerlingen einde van het jaar over jou zeggen?