Breuken optellen, aftrekken en vereenvoudigen
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les en leg uit wat de leerlingen zullen leren.
Wat weet je al over het optellen, aftrekken en vereenvoudigen van breuken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat een breuk is en laat enkele voorbeelden zien.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat gelijknamige breuken zijn en laat enkele voorbeelden zien.
Slide 6 - Tekstslide
Laat met voorbeelden zien hoe je gelijknamige breuken kunt optellen.
Slide 7 - Tekstslide
Laat met voorbeelden zien hoe je gelijknamige breuken kunt aftrekken.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe je breuken kunt vereenvoudigen en laat enkele voorbeelden zien.
Slide 9 - Tekstslide
Gebruik interactieve elementen zoals een oefening om de leerlingen te betrekken bij de les.
Slide 10 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en herinner de leerlingen aan het leerdoel.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
