Het verschil tussen de present perfect en de past simple

Het verschil tussen de present perfect en de past simple

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie het verschil tussen de present perfect en de past simple uitleggen en er zinnen mee schrijven.

Leg aan het begin van de les het leerdoel uit aan de leerlingen.

Wat weet je al over het verschil tussen de present perfect en de past simple?

Wat is de present perfect?

De present perfect wordt gebruikt om een actie of gebeurtenis uit het verleden te beschrijven die invloed heeft op het heden.

Leg uit dat de present perfect wordt gevormd met 'have' of 'has' + het voltooid deelwoord.

Voorbeeld zin (present perfect)

I have visited Paris.

Laat een voorbeeld zien van een zin in de present perfect en bespreek de betekenis.

Wat is de past simple?

De past simple wordt gebruikt om een actie of gebeurtenis uit het verleden te beschrijven die voltooid is en geen invloed heeft op het heden.

Leg uit dat de past simple wordt gevormd met de onregelmatige werkwoordsvorm of met 'ed' achter een regelmatig werkwoord.

Voorbeeld zin (past simple)

I visited Paris last year.

Laat een voorbeeld zien van een zin in de past simple en bespreek de betekenis.

Wanneer gebruik je de present perfect?

De present perfect wordt gebruikt bij ervaringen, gebeurtenissen die in het recente verleden zijn gebeurd en resultaten die nog steeds relevant zijn.

Leg de verschillende situaties uit waarin de present perfect wordt gebruikt.

Wanneer gebruik je de past simple?

De past simple wordt gebruikt bij gebeurtenissen die in het verleden zijn gebeurd en voltooid zijn, zonder invloed op het heden.

Leg de verschillende situaties uit waarin de past simple wordt gebruikt.

Oefening 1

Vul de juiste vorm in: present perfect of past simple.

1. I _______ (visit) London last week.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening in te vullen. Bespreek daarna de antwoorden.

Oefening 2

Schrijf een zin in de present perfect en een zin in de past simple over een gebeurtenis uit jouw leven.

Laat de leerlingen individueel werken en laat ze daarna hun zinnen delen met een klasgenoot.

Signal words (present perfect)

Signal words die vaak gebruikt worden bij de present perfect zijn: 'already', 'just', 'yet', 'never', 'ever', 'recently'.

Bespreek de signal words en leg uit wanneer ze gebruikt worden in zinnen met de present perfect.

Signal words (past simple)

Signal words die vaak gebruikt worden bij de past simple zijn: 'yesterday', 'last week', 'in 2010', 'two days ago'.

Bespreek de signal words en leg uit wanneer ze gebruikt worden in zinnen met de past simple.

Oefening 3

Kies het juiste signal word: present perfect of past simple.

1. I have _______ (just/last year) bought a new car.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening in te vullen. Bespreek daarna de antwoorden.

Oefening 4

Schrijf een korte tekst waarin je zowel de present perfect als de past simple gebruikt.

Laat de leerlingen individueel werken en laat ze daarna hun tekst delen met een klasgenoot.

Samenvatting

De present perfect wordt gebruikt voor gebeurtenissen in het recente verleden die invloed hebben op het heden, terwijl de past simple wordt gebruikt voor voltooide gebeurtenissen zonder invloed op het heden.

Vat de belangrijkste punten van de les samen voor de leerlingen.

Einde van de les

Bedankt voor jullie aandacht! Jullie weten nu het verschil tussen de present perfect en de past simple.

Sluit de les af en geef de leerlingen de mogelijkheid om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.