1.11: ik begrijp, jij begrijpt, wij begrijpen

• NT2
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

1.11: ik begrijp, jij begrijpt, wij begrijpen

Aan het einde van de les kan je stam + t gebruiken voor een werkwoord. 

Maak een samengestelde zin met WANT

Welke zin staat in de gebiedende wijs?

1. Ik kijk naar de televisie.
2. Ga naar de bakker.
3. Op school werken we hard.
4. Mijn moeder zegt wat ik moet doen.

Het HELE werkwoord

Het hele werkwoord eindigt meestal op -en. 

Je gebruikt het bij WIJ.  

Bijvoorbeeld:

Wij worden

Wij leiden 

Wij houden

• 
  

De STAM van een werkwoord

De stam van een werkwoord vind je door van het hele werkwoord -en af te halen; wat je overhoudt, is de stam.

Bijvoorbeeld:

worden - en = word

leiden - en = leid

houden -en = houd

De STAM van een werkwoord

Soms ziet de stam van het werkwoord er gek uit

Kijk maar:

geloven - en = gelov

reizen - en = reiz

lopen - en = lop

De STAM van een werkwoord

Daar zijn 5 regels voor. We leren er 4: 

1. het werkwoord verandert niet: draaien > draai
2. het werkwoord verandert: lopen > loop
3. dubbele medeklinkers: bakken > bak
4. v/f en z/s: blazen >  blaas

De STAM+t regel

Je gebruikt de spellingregel stam + t  als het onderwerp in 

de tegenwoordige tijd (NU) in het enkelvoud staat.
 Het gaat dan om iets of iemand anders: jij /je, u, hij, zij/ze, het.

Bijvoorbeeld:

groeien - groei - groeit

blaffen - blaf - blaft

houden - houd - houdt

fluiten - fluit - fluit

Welke regel pas je toe bij:
de ik-vorm

1. STAM
2. STAM + T
3. HELE WERKWOORD

Welke regel pas je toe bij:
jij achter het werkwoord

1. STAM
2. STAM + T
3. HELE WERKWOORD

Welke regel pas je toe bij:
de jij-vorm

1. STAM
2. STAM + T
3. HELE WERKWOORD

Maar wat nou als jij achter het werkwoord staat?

1. STAM
2. STAM + T
3. HELE WERKWOORD

Welke regel pas je toe bij:
wij

1. STAM
2. STAM + T
3. HELE WERKWOORD

Schrijf de juiste vorm op:
Vera (lopen) naar huis

Schrijf de juiste vorm op:
Tom en Jerry (rennen) door de tuin

Schrijf de juiste vorm op:
(Geven) jij de ketchup aan mij