§ 2 Inleven

Regels
  • geen reactie : afwezig melding
  • niet in beeld : afwezig melding
  • mic op mute , alleen aan wanneer er een vraag wordt gesteld 
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Regels
  • geen reactie : afwezig melding
  • niet in beeld : afwezig melding
  • mic op mute , alleen aan wanneer er een vraag wordt gesteld 

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Belangrijkste vragen § 1:- 11-15
  • Zelfstandig maken § 2

Slide 2 - Tekstslide

14: Gebruik de leertekst. Welke periodes (vanaf 1945) horen bij de ontwikkelingen in het schema? Vul het schema in

Slide 3 - Tekstslide

15b
  •  Welk voordeel biedt Campbell’s soep boven zelfgemaakte soep?
  • Deze soep is makkelijk klaar te maken en je houdt dus meer vrije tijd over

Slide 4 - Tekstslide

15c
  • In 1947 was Nederland nog druk bezig met de wederopbouw. Nederlanders waren er toen nog niet aan toe om Campbell’s soep te eten. Leg uit waarom ze daar nog niet aan toe waren.
  • Kant-en-klare maaltijden zijn duurder. Tijdens de wederopbouw hadden mensen in Nederland weinig geld te besteden.

Slide 5 - Tekstslide

16b
  • b Lees WB bron 3. Wie zouden vooral ‘met afgrijzen’ over de Amerikaanse televisie hebben gepraat? Onderstreep de juiste groepen en leg je antwoord uit.
  • Vooral huisvrouwen en werkende mannen, want zij vonden seks en misdaad onfatsoenlijk.

Slide 6 - Tekstslide

Paragraaf 2

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide