Paragraaf 1+2 Thema Jongeren

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Cultuur en socialisatie

Feitje van de dag

Hoeveel talen zijn er in de wereld(2023)?

Leerdoelen deze les

1. Je kan de begrippen cultuur en socialisatie uitleggen.

2. Je kan het verschil uitleggen tussen dominante cultuur en subcultuur.

3. Je kan voorbeelden geven van aangeboren en aangeleerde eigenschappen.

4. Je kan benoemen op welke plekken mensen socialiseren.

5. Je kan uitleggen op welke manieren socialisatie plaatsvindt.

Cultuur

Cultuur

Boek: 'alle normen, waarden en gewoonten die mensen in een bepaalde groep of  samenleving met elkaar delen'

Van Dijke: 'alles wat we van en aan elkaar leren'

Dominante cultuur

-> de meerderheid van een groep/land met dezelfde waarden/normen/gewoonten.

Bijvoorbeeld: Nederlanders zonder migratieachtergond of Moslims in Indonesië. 

Subcultuur

-> een minderheid die andere kenmerken/normen/waarden/gewoonten heeft dan de dominante cultuur.

Bijvoorbeeld: Antilianen in Nederland of skaters.

Dominant of sub?

Maken

Maak de volgende opdrachten van bladzijden 63-65:

2, 5, 6, 8, 10 en de samenvatting.

Vraag? Steek even je hand op.

Na de tijd kijken we het na.

In tweetallen

Bedenk in tweetallen:

-3 gedragingen/eigenschappen die volgens jullie aangeboren zijn

-3 gedragingen/eigenschappen die volgens jullie aangeleerd zijn

Over 2 minuten bespreken we het klassikaal.

Aangeboren en aangeleerd

Aangeboren eigenschappen zoals: kleur ogen, bepaald talent

Aangeleerde eigenschappen zoals: taal, een sport of hobby

Veel eigenschappen kunnen aangeboren en aangeleerd zijn.

-talent

-seksuele voorkeur

Wat vinden jullie?

Is intelligentie aangeboren of aangeleerd?

En je seksuele voorkeur?

Socialisatie

'het aanleren van waarden, normen, gewoonten'

-> deze zaken komen meestal overeen met de groep waar je bij hoort.

4 manieren van leren

-informatie en aanwijzingen

-imitatie

-ervaringen

-experimenteren

Maken

Maak de volgende opdrachten:

2, 4, 7, 8, 10 en de samenvatting.

Bladzijden 29-31

-Klaar? Steek even je hand op.

-Vraag? Steek even je hand op.

We gaan het na de tijd klassikaal nakijken.

Socialisatie

Gezin

School

Werk

Sport

Geloof

Nog meer?

Sociale controle

'Sociale controle houdt in dat er op je gelet wordt in hoe je je gedraagt en of dat wel of niet gecorrigeerd wordt als dat fout gaat.'

Veel sociale controle-> iedereen let sterk op elkaar en verbeterd elkaar waar nodig is.

Weinig sociale controle-> bijna niemand let op elkaar en we bemoeien ons dus weinig met elkaar.

Veel sociale controle

Weinig sociale controle

Gevolgen sociale controle

Wat kunnen positieve gevolgen zijn voor:

-veel sociale controle?

-weinig sociale controle?

Wat kunnen negatieve gevolgen zijn voor:

-veel sociale controle?

-weinig sociale controle?

Maken

Maak opdrachten 2, 4, 5, 7, 8 en de samenvatting.

Bladzijden 33-35.

Vraag? Steek even je hand op.

Klaar? Maak opdracht 9.

Na de tijd kijken we het na.

Wat heb je onthouden van de les?

Leerdoelen deze les

1. Je kan herkennen of een eigenschap aangeboren of aangeleerd is.

2. Je kan het begrip socialisatie uitleggen.

3. Je kan adhv de 4 manieren van leren situaties bedenken waarin je deze 4 manieren toepast.

4. Je kan negatieve en positieve gevolgen bedenken van wel of geen sociale controle.