2.2

Naam
Nummer
Naam
Nummer
Rhodé Bakker
1
Anouar Ouali
13
Jonah Balentina
2
Floris van der Reijd
14
Jasmijn Böhm
3
Yenthe Stalknegt
15
Eva Elzerman
4
Roan Vermeer
16
Shiloh Frijda
5
Anna van de Vijver
17
Ghina Gangadien
6
Mauro Westerbeek
18
Daan van Gelder
7
Kajan Wever
19
Luciano van Hal
8
Noor Yosef
20
Jane Huisman
9
21
Sama Kamali
10
22
Rodin Langejans
11
23
Klena Mohammed
12
24
25
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Naam
Nummer
Naam
Nummer
Rhodé Bakker
1
Anouar Ouali
13
Jonah Balentina
2
Floris van der Reijd
14
Jasmijn Böhm
3
Yenthe Stalknegt
15
Eva Elzerman
4
Roan Vermeer
16
Shiloh Frijda
5
Anna van de Vijver
17
Ghina Gangadien
6
Mauro Westerbeek
18
Daan van Gelder
7
Kajan Wever
19
Luciano van Hal
8
Noor Yosef
20
Jane Huisman
9
21
Sama Kamali
10
22
Rodin Langejans
11
23
Klena Mohammed
12
24
25

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Herhalen vorige les.
  • Huiswerk controleren.
  • Uitleg 2.1 en 2.2
  • Werken.
  • Uitleg 2.2

Slide 2 - Tekstslide

  1. Wat doen de mensen op het plaatje?
  2. Wie mochten er niet mee stemmen?
  3. Gebeurde dit in alle poleis?

Slide 3 - Tekstslide

Nakijken.

  • Paragraaf 2.1 vraag 3, 5, 6, 10 en 13.
  • Eén persoon leest de vraag voor.
  • Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
  •  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Ik kan uitleggen hoe het leven in een Griekse stadstaat eruitzag.
  • Ik kan een beschrijving geven van vier verschillende manieren waarop Griekse stadstaten werden bestuurd.
  • Ik kan uitleggen hoe de Atheense democratie werkte en wat er anders was dan de democratie in Nederland nu.
  • Ik kan beschrijven hoe de democratie in Athene en andere Griekse stadstaten verdween.

Slide 5 - Tekstslide

Het dagelijkse leven.
  • Landbouw was belangrijk, maar handel was belangrijk, omdat er te weinig verbouwd kon worden.
  • Mannen bepaalden wat er moest gebeuren. Zij stonden aan het hoofd van een gezin.
  •  De vrouwen richtten zich van jongs af aan op het huwelijk.

Slide 6 - Tekstslide

Bestuur
Kenmerk
Monarchie
Een koning heeft de alle macht. Hij word door een raad geholpen bij het bestuur.
Aristocratie
Rijke mannen hebben de macht. Ze verdedigen de stad en kopen hun eigen wapenuitrusting.
Tirannie
Eén persoon heeft alle macht.
Democratie
Het volk heeft de macht*

Slide 7 - Tekstslide

Democratie in Athene 500 v.C.

Slide 8 - Tekstslide

Aan het werk.

10 minuten. 
Werk in tweetallen of met z'n drieën.
Lees blz. 65 en 66.
Maak vraag 1 t/m 5.
timer
10:00

Slide 9 - Tekstslide

En nu?
Nederland is een democratie, maar toch heel anders:
  • Beroepspolitici. Mensen werken in de politiek.
  • Alle Nederlanders boven de 18  mogen stemmen.
  • Een regering blijft 4 jaar zitten.
  • Vrouwen mogen ook in de politiek.

Slide 10 - Tekstslide

Einde democratie
  • Eerst nemen andere poleis democratie over.
  •  Na 350 v.C. verovert Philippus Athene en andere poleis.
  • Ook zijn zoon Alexander beslist over oorlog en vrede.

Slide 11 - Tekstslide

Aan het werk.

10 minuten. 
Werk in tweetallen of met z'n drieën.
Lees blz. 65 en 67.
Maak vraag 1 t/m 12 .

Slide 12 - Tekstslide