Die deutsche Grammatik von Verben auf -d und -t in der Gegenwart - A2 Niveau

Die deutsche Grammatik von Verben auf -d und -t 
- A2 Niveau
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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Die deutsche Grammatik von Verben auf -d und -t 
- A2 Niveau

Slide 1 - Tekstslide

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Lernziel
Je kunt de werkwoorden met stam -d en -t in de tegenwoordige tijd en als voltooid deelwoord gebruiken.

Slide 2 - Tekstslide

Dies ist das Ziel der Lektion, das du den Schülern vorstellen solltest

Slide 3 - Woordweb

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welke personen krijgen een extra -e wanneer de stam op een -d of -t eindigt?

Slide 4 - Open vraag

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Werkwoorden in het Duits waarbij de stam eindigt op -d of -t
-arbeiten= arbeit
-reden= red
-finden= find
-reiten= reit
-baden= bad
-etc..

Slide 5 - Tekstslide

Stelle sicher, dass die Schüler verstehen, was Verben auf -d und -t sind
Konjugation von Verben auf -d und -t
Werkwoorden die eindigen op -d of -t, krijgen bij de:
-du
-er/sie/es
-ihr
een extra -e

Slide 6 - Tekstslide

Erkläre den Schülern, wie Verben auf -d und -t konjugiert werden
Samenvatting
Je hebt geleerd welke uitgang de werkwoorden die eindigen op een -d of op een -t krijgen. 

Slide 7 - Tekstslide

Fassen Sie die Lektion zusammen und stellen Sie sicher, dass die Schüler das Konjugieren von Verben auf -d und -t in der Gegenwart verstehen
de du-vorm van 'warten'
A
wartst
B
wartest

Slide 8 - Quizvraag

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de er/sie/es-vorm van 'arbeiten'
A
arbeitet
B
arbeiten

Slide 9 - Quizvraag

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de ihr-vorm van 'reiten'
A
reitet
B
reiten

Slide 10 - Quizvraag

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Schrijf 2 dingen op, die je net geleerd hebt.

Slide 11 - Open vraag

Die Schüler geben hier zwei Dinge ein, über die sie mehr wissen möchten. Damit erhöhen Sie nicht nur das Engagement, sondern geben Sie den Schülern auch mehr Eigenverantwortung.
Schrijf 1 vraag op die in je opkomt.

Slide 12 - Open vraag

Die Schüler geben hier (in Form einer Frage) an, mit welchem Teil des Materials sie noch Schwierigkeiten haben. Für den Lehrer bietet dies nicht nur Einblick in das Verständnis/Niveau der Schüler, sondern auch einen guten Ausgangspunkt für die nächste Lektion.