Thema 'De wereld en ik' - afsluitende woordenschatles

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 5

Thema 'Wereldse kinderen'  

Doel: 

Ik laat zien wat ik in dit thema heb geleerd. 

Quiz

Wat heb jij in het thema 'Wereldse kinderen' geleerd? 

Doelen: 

Ik laat zien dat ik nieuwe woorden heb geleerd. 

Ik haal mijn diploma voor dit thema. 

We hebben het over overeenkomsten en verschillen.
Wat zijn overeenkomsten?

1. Iets dat hetzelfde is.
2. Iets dat anders is.
3. Iets dat je doet.
4. Iets dat je weet.

Noem 1 overeenkomst
en 1 verschil?

Noem 1 overeenkomst
en 1 verschil.

Wat klopt?

1. Ze woont in een krot.
2. Ze woont in een sloppenwijk.
3. Ze woont in een bouwvallig huis.
4. Ze hoeft geen arbeid te verrichten.

Nantio woont in een krot, in de sloppenwijk van Azië.

1. 
2. 
3. 
4. 

Straatkind

Welvaart

Ontwikkelings

land

Bouwvallig

Leefomgeving

Een kind zonder vaste verblijfsplaats.

Een land waar de meeste mensen in armoede leven.

Leeft iemand in armoede of in rijkdom?

Iets dat bijna uit elkaar valt.

Is het dichtbevolkt of dunbevolkt?

kinderarbeid is slecht, omdat kinderen arbeid verrichten in plaats van naar school gaan.

1. Waar
2. Niet waar

Het arbeid dat kinderen verrichten bij kinderarbeid is veilig, makkelijk en ze krijgen een goed loon ervoor.

1. Waar
2. Niet waar

Handel is als ruilen. Mensen kopen en verkopen producten.

1. Waar
2. Niet waar

Slachtoffer is een ander woord voor handelaar.

1. Waar
2. Niet waar

Vrijwillig betekent dat je iets doet omdat je dat wilt, zonder dat iemand je dwingt.

1. Waar
2. Niet waar

In ontwikkelingslanden hebben mensen genoeg geld.

1. Waar
2. Niet waar

Straatkinderen hebben een goed toekomstperspectief.

1. Waar
2. Niet waar

Wat heb jij onthouden van het thema 'Wereldse kinderen'?

Hoe vond jij dit thema?

Interessant. Ik heb iets nieuws geleerd.

Ik wist alles al over dit onderwerp.

Ik zou er nog meer over willen leren.

Ik vond het niet interessant.

Wat kun jij over je eigen werkhouding zeggen tijdens de lessen van dit thema?

Ik deed bij alle lessen actief en gemotiveerd mee.

Ik heb gemopperd, maar ik deed wel actief mee.

Ik had meer kunnen leren als ik beter mee zou hebben gedaan.

Ik deed niet actief mee met de lessen.