L30 Een beoordeling schrijven

• Nederlands
• Secundair onderwijs

p. 333

Stappenplan

> voorbereiden

> plannen

> schrijven

> reflecteren

> herschrijven

voorbereiden

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. ontroeren
4. overtuigen

Wat is het teksttype?

Lees het gedicht.

Beantwoord de topische vragen.

Wie?

Wat?

Waarover?

Hoe?

Je schrijft nu een recensie over de tekst.

Welke tekststructuur gebruik je om een recensie te schrijven?

1. probleemstructuur
2. maatregelstructuur
3. handelingsstructuur
4. evaluatiestructuur

plannen

Geef een antwoord op je deelvragen bij deze tekststructuur.

p. 334

schrijven

Schrijf een doorlopende tekst op basis van de elementen in de vorige oefening.

p. 335

reflecteren

Je hebt een eerste versie van je tekst. Nu ga je de zinnen per alinea herschrijven tot een samenhangend geheel.

p. 335

tips

1. Lees elke alinea luidop. Zo merk je wat niet klopt.
2. Vermijd herhaling van dezelfde woorden. Kies synoniemen.
3. Vermijd lange zinnen OF een opeenstapeling van korte zinnen. Varieer de lengte van je zinnen.
4. Gebruik signaalwoorden.

p. 336

herschrijven

Op weg naar een definitieve tekst... Herschrijf je alinea's tot een vlotte tekst.

Hoe schrijf ik een beoordeling?

Schrijf een recensie over jouw boek.

Afspraken: 

p. 338

Google Classroom