samenvatting deel 1

samenvatting deel 1
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

samenvatting deel 1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 3
Politieke revoluties (en nieuwe ideeën) 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Bataafse revolutie
De Franse revolutie
Kritisch denken
'De verlichting' 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3.1 De Verlichting

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1e stand
2e stand
3e stand
Adel
Geestelijkheid
Boeren

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

1e en 2e stand
  • Bijna al het land
  • alle goede baantjes
  • privileges



Ancien règime = Het oude Franse bestuur waarbij de aristocratie de macht heeft

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Boeren
Burgers
3e stand

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een nieuw idee: Rationalisme
rationeel zijn = logisch nadenken.
Logisch nadenken leidt tot logische verklaringen.

Deze manier van denken, waarbij mensen met behulp van het menselijk verstand de wereld hoopten te verbeteren = Verlichting


Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke punten van Rationalisme:
1. Onderwijs 

2. Discussie 

3. (Religieuze) tolerantie

Deze punten samen leiden tot..... 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nieuwe ideeën over goed bestuur
Radicale vooruitgang!
Absolute macht voor het volk
Scheiding van de machten

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke begrippen:
Natuurrechten: rechten die iedereen moet hebben, zoals vrijheid.

De Scheiding der Machten: 3 machtsblokken die elkaar in evenwicht houden.

Censuur: Het verbieden of verbergen van kritiek op de leiders (kerk/koning). 

Publiek debat: Het openlijk bespreken en discussiëren over de nieuwe ideëen door het volk.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf 2: De Franse revolutie

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onvrede en geldnood
Rond 1788 krijgt Frankrijk grote economische problemen



Maar de koning (Lodewijk XVI) heeft meer geld nodig
Oplossing?
Toch om meer geld vragen, dus de belasting omhoog
Schulden
Door vele oorlogen en een gigantisch dure hofhouding was de schatkist van Frankrijk leeg, maar er waren wel onbetaalbare schulden
Hongersnood
Door mislukte oogsten was er weinig voedsel. Het eten wat er was, was extreem duur

Slide 14 - Tekstslide

Reken mee:
Vandaag de dag:
Gemiddeld inkomen per dag: €130
Gemiddelde prijs brood: €1,20

Vlak voor Franse revolutie:
Gemiddeld inkomen per dag: 17,5 F
Gemiddelde prijs brood: 14 F
De Staten-Generaal
Deze belasting zou de adel moeten gaan betalen
Zij zijn hierop tegen en willen overleg in de Staten-Generaal
In deze vergadering heeft iedere stand één stem
De adel denkt dat de geestelijken hen wel zouden steunen
Een vergadering van alle standen bij elkaar (1ste, 2de en 3de)

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Waarom moet de Staten-Generaal bij elkaar komen? (wat wordt besproken?)

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Leg uit hoe in de Staten-Generaal gestemd wordt

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De Nationale Vergadering
De derde stand is het oneens met de gang van zaken
Ze richten hun eigen vergadering op: de Nationale Vergadering
Ze willen twee dingen:
Sommige edelen en geestelijken steunen de vergadering
De macht van de koning beperken
1
Een grondwet
2
Oftewel de vergadering van alle Fransen waar naar iedereen geluisterd wordt

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eed op de kaatsbaan
De koning sluit de vergaderzaal af
Dus de vergadering gaat naar een nabijgelegen kaatsbaan
Daar sluiten zij een eed: de eed op de kaatsbaan
De koning geeft toe en moet de vergadering erkennen
Wij gaan niet uiteen tot er een grondwet is!

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bestorming van de Bastille
14 juli 1789
De koning brengt soldaten naar Parijs, het volk wordt bang
De mensen willen zichzelf verdedigen, ze willen wapens
Ze bestormen twee plekken in de stad:



Dit wordt gezien als het begin van de Franse Revolutie
Het Hôtel National des Invalides, een rusthuis voor gewonde oud-soldaten. Hier liggen wapens opgeslagen.
De Bastille, een gevangenis voor vijanden van de koning. Hier ligt buskruit opgeslagen.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De vlucht van de koning
De koning probeert naar het buitenland te vluchten
Vanuit daar wil hij met een leger Frankrijk heroveren
Een revolutionair herkent de koning via een munt
Lodewijk XVI wordt gevangengenomen

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Executie van Lodewijk XVI
In 1792 wordt Lodewijk XVI afgezet als koning
Hiermee wordt Frankrijk een Republiek met gekozen leiders
Een kleine meerderheid vindt dat de ex-koning moest sterven
In datzelfde jaar wordt hij, als Lodewijk Capet, geëxecuteerd

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Guillotine
Misdadiger gaat hier liggen
1
Het mes valt altijd met dezelfde kracht recht naar beneden
3
Het hoofd valt netjes in de mand
4
De beul trekt 
aan het touwtje
2

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Twee groepen revolutionairen
Na de executie zijn er twee groepen revolutionairen





Uiteindelijk krijgen de radicalen de macht
Gematigden
Vinden dat hervormingen te ver zijn gegaan
Steun van buitenlandse vorsten
Steun van de boeren
Radicalen
Willen nog meer hervormingen
Steun van minder rijke Parijzenaren
Kiesrecht, hoger loon en verlaging van prijzen

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Terreur
1793-1794
De radicalen willen "vijanden van de revolutie" straffen
Dit betekent vrijwel altijd de dood middels de guillotine
Simpelweg een andere mening hebben maakt je een vijand
In een jaar tijd worden zo'n 40.000 burgers gedood

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het radicale beleid
Ondanks de angst kregen de radicalen veel steun
Controle
Ambtenaren werden daadwerkelijk gecontroleerd of ze hun werk goed deden. Daardoor deden ze hun werk beter
Dienstplicht
Frankrijk voerde een dienstplicht in. Hierdoor hadden ze een groter en sterker leger dan hun vijanden
Organisatie leger
Het leger werd geleid door mensen die er verstand van hadden, niet de mensen die het meest betaalden. Hierdoor was het leger sterker en kon iedereen hogerop komen
Winst
Het Franse leger verslaat meerdere buitenlandse legers

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies