Ontwikkel jezelf met een POP en SWOT analyse

Ontwikkel jezelf met een POP en SWOT analyse

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een POP persoonlijk ontwikkelingsplan is en hoe je een SWOT analyse kunt uitvoeren.

Wat weet je al over een POP persoonlijk ontwikkelingsplan en SWOT analyse?

Wat is een POP?

Een POP, ofwel persoonlijk ontwikkelingsplan, is een instrument dat je helpt om je persoonlijke en professionele doelen te stellen en te bereiken.

Waarom een POP?

Een POP helpt je om je sterke punten en ontwikkelpunten te identificeren, zodat je gericht kunt werken aan je persoonlijke groei en loopbaanontwikkeling.

Hoe maak je een POP?

Een POP bestaat uit verschillende stappen, zoals het bepalen van je doelen, het identificeren van je sterke punten en ontwikkelpunten, en het opstellen van een actieplan.

Wat is een SWOT analyse?

Een SWOT analyse is een instrument dat je helpt om je sterke punten, zwakke punten, kansen en bedreigingen in kaart te brengen.

Hoe voer je een SWOT analyse uit?

Bij een SWOT analyse analyseer je intern je sterke en zwakke punten, en extern de kansen en bedreigingen in je omgeving.

Integratie POP en SWOT

Een POP en SWOT analyse kunnen elkaar versterken. Door je sterke punten en ontwikkelpunten uit je SWOT analyse te gebruiken in je POP, kun je gericht werken aan je persoonlijke ontwikkeling.

Aan de slag!

Nu is het tijd om zelf aan de slag te gaan. Maak een POP persoonlijk ontwikkelingsplan en voer een SWOT analyse uit.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.