In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Hackers: vriend of vijand?
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het einde van deze les weet je wat een hacker is en welke soorten hackers er zijn.
Slide 2 - Tekstslide
Leg aan het begin van de les het leerdoel uit en vertel wat de leerlingen aan het einde van de les zullen weten en begrijpen.
Wat weet jij al over verschillende soorten hackers?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een hacker?
Een hacker is iemand die gebruik maakt van computers en netwerken om toegang te krijgen tot informatie. Dit kan zowel voor goede als slechte doeleinden zijn.
Slide 4 - Tekstslide
Vraag aan de leerlingen wat zij denken dat een hacker is en bespreek vervolgens de definitie.
White hat hackers
White hat hackers zijn hackers die hun vaardigheden gebruiken om kwetsbaarheden in systemen te vinden en deze te rapporteren aan de eigenaar van het systeem.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf wat white hat hackers zijn en waarom zij belangrijk zijn.
Black hat hackers
Black hat hackers zijn hackers die hun vaardigheden gebruiken om illegaal toegang te krijgen tot systemen om bijvoorbeeld informatie te stelen of schade aan te richten.
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf wat black hat hackers zijn en wat voor schade zij kunnen aanrichten.
Gray hat hackers
Gray hat hackers zijn hackers die zowel goede als slechte bedoelingen kunnen hebben. Ze kunnen bijvoorbeeld kwetsbaarheden in systemen vinden en deze melden, maar kunnen ook proberen om toegang te krijgen tot systemen zonder toestemming.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat gray hat hackers zijn en bespreek de voor- en nadelen van hun acties.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.