LUP23: Feedback Formativo D - Formative Progress Feedback (2p) - 21/03

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Empezamos

                           Seating plan

           

Google doc. para MYP3

• ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• Do you have all the materials?

        ¿Qué día es hoy?

        Hoy es viernes _____ de ________ de dos mil veinticinco.

Luka y Tess	Fabian y Mayaan
Veda y Foster	Sophie y Sander
Aviv y Leia	Nia y Sachar
Mailani y Lily	Vanshmika y Klarens

Teacher´s desk

OBJETIVOS DEL DÍA

• Terminar la tarea formativa D
• Recibir peer feedback de la tarea formativa D
• Recibir feedback de Ms Espín

-¿Qué tal estás?

-¿Cómo estás?

-¿Cómo te sientes?

-Hoy me siento...

-Hoy estoy...

FORMATIVO D

TIENES DOS OPCIONES

TAREA FORMATIVA ESCRITA - OPCIÓN 1 

Escribe una carta  en tu cuaderno a tu mejor amigo/a explicándole tus últimas vacaciones. Incluye:

1. El país al que fuiste, dónde está y cómo fuiste

2. Con quién fuiste

3. Los horarios de las comidas (desayuno, comida y cena)

4. El menú que más te gustó: desayuno, comida y cena 

5. Di si te gustó (say if you liked it)

TAREA FORMATIVA ESCRITA - OPCIÓN 2 

Escribe una entrada a blog explicando tus últimas vacaciones en un país hispano. Incluye:

1. El país al que fuiste, dónde está y cómo fuiste

2. Con quién fuiste

3. Los horarios de las comidas (desayuno, comida y cena)

4. El menú que más te gustó: desayuno, comida y cena 

5. Di si te gustó (say if you liked it)

Peer feedback

• Revisa la tarea de tu compañer@
• Escribe 2 tops y 2 tips
• Evalúa la tarea con una nota

1. Formato (carta, entrada de blog, postal...) 

2. Organización de la información (párrafos + conectores)

3. Gramática (marcadores temporales + tiempo verbal)

4. Vocabulario (vacaciones + comida) 

5. Ortografía (spelling) 

6. Puntuación (correct use of dots, commas, two dots...)

REVISE YOUR TEXT: 

*Have you included all the required information? 

Da feedback a tu compañer@

En parejas

REVISA:

1. Formato

2. Organización de la información (párrafos + conectores)

3. Gramática (marcadores temporales + Pretérito Indefinido)

4. Vocabulario (vacaciones + comida) 

5. ¿Incluye toda la información?

6. Ortografía (spelling) 

7. Puntuación (correct use of dots, commas, two dots...)

Da un tip y un top a tu compañero

Feedback de Ms Espín

• Take notes in your notebook, especially of the informations that applies specifically to you: many mistakes, very challenging, etc.
• After going through the feedback, you will complete the My Feed Cycle document.
• Be specific when answering these questions: 

How can I use the FeedBACK and FeedUP for the upcoming summative assessment?
What are practical examples of what I should aim for?

Feedback general

Vocabulario	-El desayuno / la comida o el almuerzo / la cena -El restaurante (revise the spelling) -L a carne muy buen a (femenino) - El postre delicios o (masculino) MAYÚSCULA = CAPITAL LETTERS: -Países (España, México, Perú...) -Ciudades (Málaga, Madrid, Buenos Aires...)
Verbos	-Ir a + lugar (ir al restaurante) -Ir en + medio de transporte -Ir con + persona -Pedir (pedí = remember the accent in the first and third person in the past tense) Las horas: -Desayunar a las ocho de la mañana -Comer / almorzar a la una en punto de la tarde ¡SINGULAR! -*Merendar a las cinco de la tarde -Cenar a las nueve de la noche

Feedback general

     

CARTA

PARTES:

Lugar y fecha              Saludo              Despedida                Firma

COMIENZO:

-Estimado/a ... :  - Querido/a... :  (two dots)

CUERPO:

-Información: en párrafos y uso de conectores:

DESPEDIDA:

-Saludos, Un abrazo, Un beso, (and comma) 

Feedback general

     

BLOG

PARTES:

Título:                     Autor:                Fecha: 

COMIENZO:

-Estimados/as ... :  - Queridos/as... :  (two dots) = PLURAL (several readers!) 

CUERPO:

-Información: en párrafos y uso de conectores:

- Uso de la primera persona 

*Add questions to your readers? 

Y tú, ¿conoces España?, 

Y a ti, ¿te gusta la paella? 

DESPEDIDA:

-Saludos, Un abrazo, Un beso, (and comma) 

¡A trabajar!

Ahora vuelve a escribir tu carta/blog sin errores

My Feed Cycle - Reflexionamos

                                      Click here                  My Feed Cycle 

1. Use MY FEED CYCLE form to explain what your next steps are regarding the feedback given. 

2. Make a copy of the form and save it in your own device, you will use it again for the next formative. 

3. Once filled in go to MB>Portfolio> Post reflection (tip>save only the link to your document)

4. Upload a copy of the document to MB. Your teacher has opened a Dropbox for this purpose. 

Before the Assessment

• Review in Lesson Up the vocabulary (travel, description of countries, food, restaurant).

• Remember, even if you’re not sure, try your best.

Why This Helps

• You’ll feel more confident about the types of questions you’ll see.
• You’ll improve your writing skills by practicing with real examples.
• You’ll avoid common errors by reviewing key tips from the feedback.

Ultima revisión

• Quizlet la comida.
• Quizlet en el restaurante.
• Revisión del indefinido.
• Workbook Mira 2: p. -p.

Sumativo D: 28 de marzo

Quizlet!

Pincha AQUÍ

Deberes / Homework

1. Revisa y completa el Lesson Up de hoy / revise and complete the Lesson Up shared with you today: LUP23: Feedback Formativo D - Formative Progress Feedback (2p) - 21/03

2. After the feedback, rewrite your formative task D

3. Complete My Feed Cycle: how are you going to prepare for the summative? 

Para el jueves 27 de marzo