In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
De Holocaust
De Jodenvervolging
Slide 1 - Tekstslide
Wat weten jullie hier al van?
Slide 2 - Tekstslide
Holocaust
Slide 3 - Woordweb
In WOII meer burgerslachtoffers dan in WOI -> Waarom?
wapens krachtiger, verwoestten meer
burgers gedood door bombardementen
burgers gedood door wreedheden, massamoorden, dwangarbeid, honger en kampen
Holocaust (ook wel Shoa genoemd) -> 6 miljoen joden systematisch vermoord in vernietigingskampen..
Slide 4 - Tekstslide
6.000.000...
De Holocaust is de grootste genocide (volkerenmoord)uit de geschiedenis....
6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
> 2700 joden per dag
Vanuit Nederland zijn 110.00 Joden vermoord
Kijk naar de (korte) video hierover...
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
Het volgende fragment is schokkend..
Je ziet hoe Amerikaanse soldaten bij een concentratiekamp aankomen en niet begrijpen wat zich hier heeft afgespeeld..
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat de Holocaust is en hoe de Joodse bevolking voor WOII werd behandeld in Nazi-Duitsland en hoe zij tijdens WOII werden vervolgd/vermoord.
Slide 9 - Tekstslide
Fase 1
discriminatie, al voor WO II
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Wat is antisemitisme
A
jodenvervolging
B
jodenhaat
C
dat een land bestuurd wordt door 1 persoon
D
mensen ongelijk behandelen vanwege hun uiterlijk
Slide 13 - Quizvraag
Wat is een pogrom?
A
Een nieuwe wet
B
Jodenhaat
C
Uitbarsting van geweld tegen joden
D
Ketter
Slide 14 - Quizvraag
Fase 2
Uitsluiten
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten
van het openbare leven in Duitsland
Spullen kopen in Joodse winkels?
Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Wat was het doel van deze rassenwetten?
A
Joden hun rechten ontnemen
B
Meer duidelijke regels in Duitsland
C
Duitsland 'zuiveren' van minderwaardige rassen
D
Zorgen voor eenheid onder het Duitse volk
Slide 19 - Quizvraag
Fase 3
Concentreren:
Getto’s/Concentratiekampen
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Wat houdt het begrip genocide in?
A
De vernietiging
van de joden.
B
De georganiseerde moord op een heel volk.
C
De manier waarop het eraan toe ging in WOII
D
De verhuizing van een heel volk > ander land.
Slide 22 - Quizvraag
In de ghetto's was het leven zwaar:
er was te weinig woonruimte voor de
duizenden joden die er moesten leven.
Slide 23 - Tekstslide
Wat waren getto’s?
A
afgesloten stadswijken voor Joden.
B
Joodse gebedshuizen.
C
Joodse scholen
D
kampen waar Joden vermoord werden.
Slide 24 - Quizvraag
Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)
Slide 25 - Tekstslide
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Zyklon B
Korrels die verdampen (blauwzuur)
als ze in contact komen met lucht.
Slide 30 - Tekstslide
Het giftige Zyklon-B kwam via dit luik de gaskamer binnen
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Video
Wat was Westerbork?
A
Een concentratiekamp
B
Een doorvoerkamp
C
Een vernietigingskamp
D
Een westers kamp
Slide 33 - Quizvraag
Wat verstaan we onder “die Endlösung”?
A
De eindoplossing voor de Slavische volken in het Oosten
B
De eindoplossing voor het rassenvraagstuk
C
De eindoplossing voor de vernietiging van de Joden
D
De eindoplossing om heel Europa Arisch te maken
Slide 34 - Quizvraag
Wat is de goede volgorde?
1. Endlösung 2. Kristalnacht 3. Anti-joodse propaganda en boycot van joodse zaken 4. Rassenwetten
A
3 - 4 - 2 - 1
B
1 - 3 - 2 - 4
C
4 - 2 - 3 - 1
D
3 - 1 - 2 - 4
Slide 35 - Quizvraag
‘Alleen een staatsburger van Duits of vergelijkbaar bloed is een burger van het rijk. Een jood is geen burger van het Rijk. Hij heeft geen stem. Hij mag geen openbare functie vervullen.’
Welk begrip is hierbij het meest van toepassing? Pesten - Discriminatie - Isoleren - pogrom