A + B: Listening + Theme words

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

• Taking the register (roll call)
  
• What do you need?
• Introduction Theme 4
• Learning goals

• Let's get down to work (exercises)
• Homework

Theme 4: After school

Aan het eind van dit hoofdstuk ...
Kun je (stones)

• praten over passies
• praten over deeltijd banen
• praten over het verdienen en uitgeven van geld

Ken je (vocab)

• woorden die te maken hebben werken en geld verdienen

Weet je (grammar)

• wat betrekkelijke bijzinnen zijn
• het verschil tussen de present simple en present continuous
• wat bezittelijke voornaamwoorden zijn

A: Listening

     Career day

B: Theme words

A: Listening

A: Listening

Read: Career day (page 72, Textbook)

A: Listening

Read: Career day, page 72, Textbook

Do: Exercise 1, page 6, workbook B

A: Listening

                                        

•                                       Jessica Richards
•                                       Aeroplane
•                                       Flying
  

A: Listening

•                                     Sam Blythe
  
•                                     Singer
  
•                                     twelve
  

A: Listening

Listen: Career day

Do: Exercise 2, page 6, workbook B

Exercise 2

1. two
   
2. doesn't mind being
   
3. One
   
4. has some understanding for
   
5. sometimes joked about
   
6. 45 times
   
7. make quick decisions
   
8. come to a training unit
   

B: Theme words

B: Theme words

B: Theme words

Study: Theme words, page 72, Textbook

Do: Exercise 3, page 7, workbook B

B: Theme words

B: Theme words

Study: Theme words, page 72, Textbook

Do: Exercise 4, page 7, workbook B

Exercise 4 (answers)

1. vacancy

2. apply

3. application form

4. be passionate about

5. spare time

6. ambitious

7. colleague

Study: 

- Vocab A + B

present

simple

bevestigen

(+)

Present simple (+)

Gebruik: 

• tegenwoordige tijd
•  - feiten
•  - gewoontes

Vorm: 

• hele werkwoord
• > LET OP DE SHIT REGEL (She, He, IT)
• > he, she, it = hele werkwoord +s (sing-sings)
• > he, she, it = hele werkwoord +es bij s-klank (watch-watches)
• > he, she , it = hele werkwoord +es bij o op het eind (go-goes)

vragen (?)

&

ontkennen (-)

Present simple (?/-)

Vragen: 

• Do ... + werkwoord ... ? (I, you, we, you, they)
• Does ... + werkwoord ... ? (he , she, it)

Ontkennen: 

• ... don't + werkwoord ... . (I, you, we, you, they)
• ... doesn't + werkwoord ... . (he , she, it)

Present simple

Bevestigend (+)	Ontkennend(-)	Vragend (?)
I work hard.	I don't work hard.	Do I work hard?
You work hard.	You don't work hard.	Do you work hard?
He works hard	He doesn't work hard.	Does he work hard?
She works hard.	She doesn't work hard.	Does she work hard?
It works hard.	It doesn't work hard.	Does it work hard?
We work hard.	We don't work hard.	Do we work hard?
You work hard.	You don't work hard.	Do you work hard?
They work hard.	They don't work hard.	Do they work hard?

Go to: Quizizz

Gebruik geen afkortingen

Let op leestekens (. , ?)

Study:

Vocab A + B

Present simple

Thanks for your attention

      Wait for            Push your chair         Throw away

      the bell             under the table            your litter

C: Reading

Read: Stepping things up

           (page 73, textbook)

       

          

Exercise 5 (answers)

[X] organises Irish dancing nights for students.

[0] started Irish dancing at the same time as his sister.

[X] has performed at dance championships several times.

[X] enjoys performing in front of a big crowd.

[X] finds it difficult to combine his studies and dancing.

C: Reading

C: Reading

C: Reading

totaal

stevig

recreatief

succesvol

nemen deel

mengen

opwindend

niet verassend

meteen

verzetten

Exercise 7

Exercise 7

Tijdens de dansavond in Currier House vroeg Ewan alle dansers om hun handen in de lucht te steken. > iedereen op om de dansvloer op te komen om mee te doen met een Ierse dans.

Exercise 7

Exercise 7 (answers)

2. Tijdens Iers dansen houd je je armen gestrekt voor je, terwijl je 

     snelle danspassen maakt.

3. Céilí-dansen zijn bedoeld voor gevorderde dansers.

4. Veel jonge dansgroepen proberen iets nieuws te doen door moderne  

     dans te combineren met het traditionele Iers dansen.

5. Ewan Foster moest van zijn zus Iers dansen gaan proberen.

6. Ewan heeft nog nooit een les op school gemist, maar heeft wel eens

    een examen verzet voor zijn danslessen. 

Exercise 7 (answers)

2. Tijdens Iers dansen houd je je armen gestrekt voor je, terwijl je 

     snelle danspassen maakt. > strak naast je lichaam 

3. Céilí-dansen zijn bedoeld voor gevorderde dansers. 

4. Veel jonge dansgroepen proberen iets nieuws te doen door moderne  

     dans te combineren met het traditionele Iers dansen. 

5. Ewan Foster moest van zijn zus Iers dansen gaan proberen.

6. Ewan heeft nog nooit een les op school gemist, maar heeft wel eens

    een examen verzet voor zijn danslessen. 

Exercise 7 (answers)

2. Tijdens Iers dansen houd je je armen gestrekt voor je, terwijl je 

     snelle danspassen maakt. > strak naast je lichaam 

3. Céilí-dansen zijn bedoeld voor gevorderde dansers. > alle  

4. Veel jonge dansgroepen proberen iets nieuws te doen door moderne  

     dans te combineren met het traditionele Iers dansen. > popmuziek 

5. Ewan Foster moest van zijn zus Iers dansen gaan proberen.

     > de dansleraar van zijn zus

6. Ewan heeft nog nooit een les op school gemist, maar heeft wel eens

    een examen verzet voor zijn danslessen. 

 

Exercise 7 (answers)

2. Tijdens Iers dansen houd je je armen gestrekt voor je, terwijl je 

     snelle danspassen maakt. > strak naast je lichaam 

3. Céilí-dansen zijn bedoeld voor gevorderde dansers. > alle  

4. Veel jonge dansgroepen proberen iets nieuws te doen door moderne  

     dans te combineren met het traditionele Iers dansen. > popmuziek 

5. Ewan Foster moest van zijn zus Iers dansen gaan proberen.

     > de dansleraar van zijn zus

6. Ewan heeft nog nooit een les op school gemist, maar heeft wel eens

    een examen verzet voor zijn danslessen. 

 

Exercise 7 (answers)

2. Tijdens Iers dansen houd je je armen gestrekt voor je, terwijl je 

     snelle danspassen maakt. > strak naast je lichaam 

3. Céilí-dansen zijn bedoeld voor gevorderde dansers. > alle  

4. Veel jonge dansgroepen proberen iets nieuws te doen door moderne  

     dans te combineren met het traditionele Iers dansen. > popmuziek 

5. Ewan Foster moest van zijn zus Iers dansen gaan proberen.

     > de dansleraar van zijn zus

6. Ewan heeft nog nooit een les op school gemist, maar heeft wel eens

    een examen verzet voor zijn danslessen. 

 

Exercise 7 (answers)

2. Tijdens Iers dansen houd je je armen gestrekt voor je, terwijl je 

     snelle danspassen maakt. > strak naast je lichaam 

3. Céilí-dansen zijn bedoeld voor gevorderde dansers. > alle  

4. Veel jonge dansgroepen proberen iets nieuws te doen door moderne  

     dans te combineren met het traditionele Iers dansen. > popmuziek 

5. Ewan Foster moest van zijn zus Iers dansen gaan proberen.

     > de dansleraar van zijn zus

6. Ewan heeft nog nooit een les op school gemist, maar heeft wel eens

    een examen verzet voor zijn danslessen. 

     > wel eens lessen gemist en  

                   next time in English class

D: Speaking & writing

     - vragen hoe iemand is of eruit ziet

     - zeggen hoe iemand is of eruit ziet

E: Grammar

     - betrekkelijke bijzinnen

F: Watching

     - Great greeting cards

Thanks for your attention