leren leren

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Leren leren

Hoe moet je nou leren?

Dit werkt voor iedereen anders. 

Je kunt ondanks je vindt dat je niet slim bent, wel leren leren. 

Leren leren

Om succes te hebben met leren:

• talent (aangeboren)
• inzet (vaardigheid, kan je leren)
• Strategie (hoe pak je het aan)
• mindset (hetgeen tussen je oren)

Leren leren

• talent (aangeboren)

Hier kan je niet zo veel aan doen. 

De een is goed in sporten de ander is goed in rekenen. 

Dat zegt niet dat de een het ander niet kan leren. 

Leren leren

• inzet (vaardigheid, kan je leren)

Als je slechte cijfers hebt, kan het zijn dat je het leren verkeerd aanpakt. 

Kennis  -  begrip -  toepassing

Het gaat erom dat jij hetgeen dat je leert, leert toe te passen/ uit te leggen. 

Leren leren

• inzet (vaardigheid, kan je leren)

Kennis  -  begrip -  toepassing

Kennis: ken je de stof, ken je de begrippen??

Begrip: Kun je voorbeelden geven? Kun je het in je eigen woorden vertellen?

Toepassing: Kun je het uitleggen? Kun je problemen oplossen? Kun je vertellen waarom iets is zoals het is?

Strategie                   Leren leren

Tips: 

• Zorg dat je effectief leert. Dus geen afleiding! 
• Zorg dat je afwisselt. Lezen/samenvatten/lezen.
• Als je muziek wilt luisteren: luister naar klassiek. Hier zitten a-golven in. Je onthoudt hierdoor beter. 
• Focus je op 1 ding!
• Leer niet op het laatste moment. 

Strategie                   Leren leren

          Mindset                             Leren leren

Wat werkt:                  Leerstrategieën

Effectieve leerstrategieën zijn altijd actief: je bent op een actieve manier met de leerstof bezig en je gebruikt daarbij verschillende activiteiten. Deze leerstrategieën lijken veel tijd te kosten, maar in de praktijk valt dat mee. Gebruiken dus!

Wat werkt:                  Leerstrategieën

 - Maak (en maak!) een oefentoets:
Verplaats je eens in de rol van docent. Wat denk jij dat je docent in de toets zal gaan vragen? Stel een oefentoets samen door opdrachten uit het boek te selecteren. Je kunt ze zelfs nog wat veranderen om je oefentoets nog uitdagender te maken. Doet een medeleerling dit ook, dan kunnen jullie elkaars oefentoets maken.

Wat werkt:                  Leerstrategieën

 - Samenvatten in eigen woorden of met een schema:

Kun je in eigen woorden een leertekst samenvatten én begrijp je ook nog wat je hebt opgeschreven? Dan ben je actief bezig geweest met de leerstof. Dat samenvatten hoeft trouwens niet per se in tekstvorm: een mindmap, een schema of een tekening maken is ook uitstekend, zolang je maar begrijpt wat je opschrijft!

Wat werkt:                  Leerstrategieën

- Uitleggen aan iemand anders:

 Een goede test om te zien of je leerstof beheerst is het uitleggen ervan aan een medeleerling. Spreek af dat jullie ieder de helft van de stof aan elkaar gaan uitleggen. Maak ook aantekeningen van wat je medeleerling je vertelt; zo sla je twee vliegen in een klap! 

Wat werkt:                  Leerstrategieën

- Opdrachten (opnieuw) maken:

De opdrachten in je werkboek staan er niet voor niets: ze helpen je de leerstof herhalen, analyseren en begrijpen. Maak ze opnieuw als je je voorbereidt op een toets. Dit geldt voor alle schoolvakken: grammaticaoefeningen voor Frans zijn net zo nuttig als sommen voor Wiskunde.